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1，幼儿园教育活动设计的教案包括哪几部分

呵呵~~这个你自己看一下就知道了...看了具体的 而且你还会记得深刻一些http://www.ece5.com/a/news/
一、主题 二、目的 三、时间 四、地点 五、人数限制 六、所需物资 七、具体流程 八、讨论问题（分享） 九、注意事项

幼儿园教育活动设计的教案包括哪几部分

2，感恩教师活动教案

活动目的：　　1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。　　2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。　　3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。　　4、 培养锻炼学生多方面的能力。　　5、活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》　　道 具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文　　活动过程：　　一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。　　二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……　　三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始：　　(一) 感恩父母　　1、感谢父母的养育之恩。　　2、理解妈妈对子女的爱。　　朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》　　3、回报父母的爱　　1) 敬孝心》实践活动汇报。　　2) 现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。　　4、请家长谈感受。　　5、给身在异地他乡的父母一份关爱。　　1) 男生吉他表演唱《一封家书》。　　2) 女生献艺：表演《印度舞》。　　(二)、感谢老师　　1. 理解老师对我们的关心。　　诗朗诵《老师，您就像我们的亲娘》。　　2. 理解老师工作的辛苦。　　小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。　　3. 感谢每位老师对我们的付出。　　打竹板表演《夸咱老师好》。　　(三)、爱的升华　　1、感谢所有对自己有恩的人。　　1) 表演三句半《感恩》　　2) 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。　　2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》　　四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐!　　五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。

感恩教师活动教案

3，设计一则以立体几何为内容的正式数学教育活动教案

本节课的内容是选自上海教育出版社《上海高级中学课本高三年级（试用本）》第十四、十五章立体几何知识的引言部分，属于策略性知识为主的数学分支起始课.认识空间图形，运用文字语言、图形语言、符号（集合）语言进行交流，掌握画空间图形直观图的基本技能，发展学生的空间想象能力、推理论证能力是新课程标准的基本要求.本节课教学内容的上位知识为初中平面几何的相关知识、高中阶段集合符号语言知识，学生具有推理论证的能力.为实现新课程目标，本节课将“Why、 What、 How”的教学理念融入其中.主要通过直观感知、从具体到抽象，引导学生认识人类生存的现实空间，激发学生学习立体几何的兴趣；帮助学生自主建构，明确立体几何即将学习的内容；在学习过程中引导学生领悟从平面几何向立体几何类比、初步体验“化曲为直”、“图形割补拼”的思想方法.在后续的课程中，会采用思维论证、度量计算等方法进一步建构立体几何体系.本课为立体几何的后续学习做了良好的铺垫.鉴于此，本节课的教学重点确定为：初步了解立体几何研究的主要内容和方法.主要内容包括：作图与识图；空间中基本元素（点、线、面）间的位置关系(线线、线面、面面关系)；空间中基本元素（点、线、面）间的度量关系（距离、角、面积、体积等）.主要思想方法体现在：命题和方法上的类比思想、空间问题到平面问题的转化与化归的思想.结合本节课内容，教学需要反映立体几何体系发展历史及其应用.在介绍历史上关于立体几何知识的各种数学思想发展和起源过程中，开阔学生自身眼界与视野，启迪学生创造的灵感，激发学生学习的热情.教学中沟通平面几何和立体几何的联系，建构立体几何的研究框架，充分运用信息技术展示空间图形，培养学生创新思维能力.二、教学目标设置新“课标”指出，学生能体验从现实世界中抽象出空间形式的过程，学习立体几何的基本知识和基本技能，认识简单几何体的基本特征，掌握研究立体几何问题的基本方法，发展学生的空间想象能力，为将来进一步学习空间几何打下基础.根据本章内容学习的特点、学习方法和能力的要求，这节立体几何序言课的教学目标设置如下：1.直观感受空间图形中的点、线、面间的位置关系和度量关系，了解立体几何的研究对象和内容.2.体验平面到空间、空间到平面的类比和转化思想，发展由直观到抽象，由平面到空间的想象能力.

设计一则以立体几何为内容的正式数学教育活动教案

4，以秋叶为题 设计一份大班具体教育活动计划

大班秋叶反思一：大班教学活动《秋叶》案例与反思 活动设计背景 幼儿园教育活动的内容选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。我园地处农村，利用农村自然物对幼儿进行教学活动是我们的有利条件，本节 课设计意图是为引导幼儿感受大自然中的美。秋天，树叶红了、黄了，在秋风中飘落下来，幼儿在上学放学路上随处可见各种各样的落叶。课前引导幼儿收集落叶， 为教学提供材料。 活动目标 1、通过活动，让幼儿了解树叶的形状、大小、颜色等。 2、引导幼儿动手制作树叶画，激发幼儿的创作欲望。 3、激发幼儿对周围事物的关心，能清楚地表达自己的意思，发展幼儿的语言表达能力。 教学重点、难点 了解树叶，通过自己的理解，制作自己喜欢的树叶画。 活动准备 收集各种形状的树叶，剪刀、彩笔、胶水、卡纸。制作好的示范叶子粘贴画。 活动过程 开始环节： 用儿歌导入，欣赏儿歌《秋叶儿》，让幼儿在儿歌中感受秋天树叶飘落的情景，想象秋天的美丽。 基本环节： 1、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 2、教师示范叶子画的制作过程 3、幼儿制作叶子画。 结束环节： 展示幼儿的作品，体验成功的喜悦。 延伸环节： 把幼儿作品放在教室的展览处。 教学反思 1、对活动过程反思： （1）对幼儿发展的反思：树叶，对于身在农村的孩子来说并不陌生。是他们所熟悉的事物。因此，在选择材料上注重了孩子的主观意识。学生很容易理解和接受。通过他们以有的感官认识，教师加以引导，能更好地发挥。在态度、知识、技能等方面，有较好的自主发展。 （2）对教师专业发展的反思：充分了解了幼儿的经验水平，通过示范和自己制作的过程中，可以了解到幼儿的上课注意力的情况，教学效果及时得到反馈。这样，对教师以后的教学有所帮助。 （3）对师幼互动的反思：在本次教学活动中，没有将师幼互动发挥很好。 2、对活动效果的评价： 由于人数很多，年龄参差不齐，各自的理解水平差异很大，并且在教师示范叶子画和幼儿制作画的这两个环节上没有处理好，所以在最后，只有少部分的幼儿 做得很不错。不过，其他的在老师的引导和帮助下，顺利的完成的活动。通过这次活动，让我更进一步了解了学生，在今后的教学中，注意每个幼儿的差异性，有针 对性的教学。 3、如果重新上这一堂课，我会将活动过程设计得更加仔细。尤其是在教师示范和幼儿制作的这两个环节上改进一些。教师在示范的时候，让学生跟着一起 做，这样能加深他们的印象。避免老师在上面做时，学生在下面不认真或者同学之间打闹。这样师幼互动也得到完善。最后再让学生根据自己喜欢的风格制作叶子 画。制作过程中，鼓励，巡视，引导是不可少的。结束环节时，除了展示，再就是评价。让小朋友评。这样，能锻炼幼儿的表达和说话能力。
小蝴蝶说：“这是我的舞伴！”

5，教育活动设计以低碳生活为主要内容的主题活动设计

活动方案 当今世界，高碳危机四伏。严重威胁人类的生存与发展，低碳发展是人类的一场革命。为了响应号召，提高儿童及家长的节能环保意识，普及节能知识，结合本园实际，特制订“低碳节能进校园”活动方案。 一、活动目标： 1、明确低碳生活的一意义。 2、宣传和倡导低碳生活理念，引导全园教师、幼 儿、家长争做低碳生活的先行者。 3、提高全园教师、幼儿、家长的节能环保意识，普及节能知识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式。 二、领导机构： 组 长： 副组长： 成 员： 三、活动时间： 年 月 日----- 年 月 日 四、活动安排： 1、举办”低碳生活手工制作展览“，教师每人一件，每班幼儿作品两件。 2、各班利用宣传栏宣传”节能环保“知识，提高节能环保意识。 3、召开以”低碳生活“为主题的家长会，普及节能知识。 五、活动总结;
华晨 沈阳华晨金杯汽车有限公司 双环 双环汽车有限公司 金龙 厦门金龙联合汽车工业有限公司 富奇 华翔富奇汽车销售总公司 华普 上海华普汽车有限公司 吉普 北京吉普汽车有限公司 奇瑞 奇瑞汽车有限公司 福迪 南海市福迪汽车有限公司 比亚迪 比亚迪汽车销售有限公司 昌河 昌河集团 奇瑞qq 奇瑞汽车有限公司 黑豹 山东黑豹集团有限公司 北京现代 北京现代汽车有限公司 长安 长安汽车（集团）有限责任公司 别克汽车 上海通用汽车有限公司 现代 现代汽车公司 吉奥 浙江吉奥汽车有限公司 三菱汽车 mitsubishi motors公司 天马 天马汽车集团有限公司 万丰 上海万丰客车制造有限公司 金程 秦皇岛金程自动车工业有限公司 中顺 沈阳中顺汽车有限公司 飞碟 浙江飞碟汽车制造有限公司 富康 神龙汽车 宝来 一汽大众 雨燕 长安汽车公司 帕萨特 帕萨特 夏利 天津一汽 捷达 捷达汽车 新凯 新凯汽车集团 宝龙 宝龙集团发展有限公司 吉利 吉利控股集团管理总部 福田 北汽福田汽车股份有限公司 庆铃 北京英华信通科技发展有限公司 万丰 威海万丰建筑机械(集团)有限公司 中兴 河北中兴汽车制造有限公司 风行 东风柳州汽车有限公司 华利 一汽华利（天津）汽车有限公司 曙光 辽宁曙光汽车集团股份有限公司 福田 北汽福田汽车股份有限公司 汇众 上海汇众汽车制造有限公司 扬子 安徽长丰扬子汽车制造有限责任公司 江南 湖南江南汽车销售有限公司 大迪 保定大迪汽车工业有限公司 大地 成都新大地汽车有限责任公司 上汽 上海汽车工业（集团）总公司 南汽 南京南汽专用车有限公司 陆风 江铃控股有限公司 日产 郑州日产汽车有限公司 长城 长城汽车股份有限公司 金杯 沈阳华晨金杯有限公司 中华 沈阳华晨金杯有限公司 哈飞 哈飞汽车股份有限公司 长丰 长丰（集团）有限责任公司 江铃 江铃汽车股份有限公司 上海大众 上海大众汽车有限公司 福特 长安福特汽车（中国）有限公司 东南 东南(福建)汽车工业有限公司 广州本田 广州本田汽车有限公司 马自达 一汽海马汽车有限公司 江淮 安徽江淮汽车股份有限公司 通用 上海通用汽车有限公司 菲亚特 南京菲亚特汽车有限公司 五菱 上汽通用五菱汽车股份有限公司 一汽 中国第一汽车集团公司 丰田 丰田汽车（中国）投资有限公司 神龙 神龙汽车有限公司 悦达起亚 东风悦达起亚汽车有限公司 风神 广州风神汽车公司 现代 北京现代汽车有限公司 东风 东风汽车公司

6，我需要一份幼儿教育教案

我给您提供一份优秀模版吧，希望对您有帮助“三生教育”活动教案活动名称：我周围的小动物-----小猫设计意图：小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物，在儿歌、故事、动画片中经常接触，然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面，我以小猫为主线来扩展更大的教育空间。如加深对小猫外形特征和生活习性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建情感因素的，通过认识小猫外貌特征、小声和小猫说话、给小猫喂食等环节，带领孩子直接接触生灵，拉近了人与自然的距离，感染孩子，不需要刻意的提到该如何保护它，尊重、爱护小动物的情感油然而生。教育理念：感受小动物生命的存在并喜欢小动物活动目标：1、引导幼儿(幼儿食品)观察了解小猫的外形特征和生活 习性。2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质。3、通过为小猫喂食进一步引发幼儿的关爱情感。活动准备：各种小动物卡片若干、实物小猫一只，小猫食物（小干鱼、牛肉片等）小猫头饰若干活动过程：一、引出课题：1、教师：今天老师给小朋友玩个游戏：请小朋友抽一张老师手中的小卡片，然后告诉老师你抽到的是一张什么小动物卡片。2、幼儿与教师互动游戏。3、当小朋友摸到小猫卡片时，自然引出主题。4、教师：今天，老师带了位小客人，你们想知道是谁吗？5、教师出示实物小猫。二、认识小猫：1、引导幼儿观察小猫的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、脚、尾巴）2、幼儿自由发言。3、教师小结：不同的小猫它身上的毛色是不一样的，有白色、黄色、黑色、豹纹等，小猫的眼睛晚上象小玻璃球圆圆亮亮的，白天它的眼睛就象一条线，小猫的脸上长者胡须，胡须是用来测量老鼠洞的大小的，小猫有四条腿，走起路来轻轻地。（请小朋友学小猫走路、模仿小猫的叫声）4、启发幼儿利用生活经验讲述小猫的生活习性。（喜欢吃什么、白天喜欢什么、晚上呢等）5、幼儿自由发言。6、教师小结：小猫喜欢吃鱼、肉干巴，小猫喜欢白天睡觉、晚上抓老鼠，老鼠专门偷吃东西，还会传染疾病，所以老猫是我们人类的好朋友，我们不要伤害它，还要学会和我们人类有益的小动物做朋友。7、给小猫喂食（幼儿喂食，教师在一旁指导）。让幼儿体验人与动物的亲密相处，告诉幼儿喂食时手不要放到小动物的嘴里，不要把食物乱扔，喂食要适量。三、结束活动：1、音乐活动：律动表演《小猫》2、结束活动延伸：1、泥工活动〈可爱的小猫〉。
活动目标： 1、引导幼儿学习听、说语段：小河水，哗啦啦，小鱼儿，摇尾巴，小虾小虾弯弯腰，哎呀呀，小鸭来捉鱼虾啦！ 2、了解会游动物的多样性，重点掌握鱼类。 3、培养幼儿热爱小动物的情感。 活动准备： 1、图片：鱼、虾、鸭。 2、歌曲：《捉鱼》；音乐：水族馆。 3、幼儿查找会游的动物，把找到的图片带回学校鱼大家分享。 4、正方形纸、折好的鱼。 活动过程： 1、学习听、说语段：小河水、哗啦啦，小鱼儿，摇尾巴，小虾小虾弯弯腰，哎呀呀，小鸭来捉鱼虾啦！ 1）情景表演：教师带着与的头饰，随着音乐摇着尾巴游来游去。另一位教师戴着虾的头饰，随音乐弯着腰游来游去。 2）教师自我介绍：“我是鱼，摇着尾巴游来游去。”另一位教师介绍说：“我是虾，弯着腰游来游去。” 3）提问：“谁摇着尾巴游来游去？谁弯着腰游来游去？”幼儿读“鱼”、“虾”各三次。幼儿学做鱼游和虾游的动作。 4）情景表演：教师戴着鸭的头饰，请两位幼儿分别扮演鱼或者虾。当音乐停，鸭就去捉鱼虾。 5）教师介绍说：“我是鸭，喜欢捉鱼虾吃。” 6）提问：“谁在捉鱼虾？”幼儿读“鸭”三次。幼儿学做鸭摇摇摆摆走路的动作。 7）（出示幼儿用书第四册大范本第7页）教师示范朗读课文。 8）幼儿轻声跟着教师朗读课文。 9）教师小结：刚才这些动物都会游。 10）拓展：“你还认识哪些会游的动物？”把幼儿带回来的“会游的动物”的图片贴在墙上作环境布置。 2．粘贴画：美丽的鱼。 1）（出示各种形状）这是什么形状？他们可以变成各种鱼，你们想试试吗？ 2）教师请幼儿摆弄你形状，从中找出各种“鱼”，表扬有创意的孩子，教师也可以给予示范。 3）（出示幼儿用书第四册12页）把设计好的“鱼”贴在操作纸上，教师巡回指导。 4）随着《捉鱼》的音乐舞蹈。 5）鼓励幼儿在家饲养小金鱼。 3、音乐游戏：捉鱼。 1）两位孩子手拉手做一张渔网，其他孩子做鱼。 2）游戏开始时，做渔网的幼儿两臂三句搭乘拱形。 3）“鱼儿”顺着一个方向，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着做渔网的幼儿唱：“快快捉住！”“捉”字可以多次重复唱，在唱到“住”字时，做渔网的幼儿两臂放下，被包围住的幼儿取消下次游戏的资格。 4）当第二网网到“鱼”后，被网到的“鱼”和做渔网幼儿交换位置，游戏重新开始。 5）为增加游戏的趣味性，可以调整渔网的大小，如三位幼儿拉起手做渔网等，还可以增加渔网的数量。捕到鱼后，让幼儿数数一共捉了多少条鱼。 附歌曲： 捉鱼 1=d2/4 1 12 3 4 ︱5 56 5 3︱4 45 4 2 ︱3 34 3︱ 许多大鱼 游来 了，游来 了， 游来了， 1 12 3 4 ︱5 56 5 3︱40 20 ︱3 1 .‖ 小朋友们 捉住 它，快 快 捉牢。
网上有

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