本文目录一览

1，谁知道高师竞赛语法说课的英语教案怎么写啊

教学目标（知识与技能 过程与方法 情感态度价值观） 重点 难点 教学方法 学习方法 教学手段 教学过程 板书 反思
你说呢...

谁知道高师竞赛语法说课的英语教案怎么写啊

2，新课标高一必修1 英语教案Unit 5语法

英语教育网，第几单元的都有
http://www.yingyu.com.cn/newkb/newmk1/ 英语教育网，第几单元的都有

新课标高一必修1 英语教案Unit 5语法

3，宾语从句备课教案学的部分该怎样设计

一.认知目标：　　理解宾语从句的基本含义和句子结构特点.　　掌握宾语从句的各类连接词　　掌握宾语从句的陈述句语序　　掌握宾语从句主句与从句在时态上的呼应　　二.能力发展目标：　　学生能够熟练掌握宾语从句的基本用法---三要素：连接词，时态，语序　　在日常写作中熟练运用宾语从句　　学生能把所学宾语从句知识运用到实际交际中，让语法生活化，交际化　　三.情感态度目标：　　情景教学，寓情于景，让学生随时感受到英语学习的乐趣，培养兴趣。　　小组合作学习，人人都能感受到自己在团队的重要性，体会合作学习的喜悦和融洽气氛

宾语从句备课教案学的部分该怎样设计

4，怎样设计一般过去时态的英语教案

对比一般现在时，一般将来时，把一般过去时的意义讲解一下。然后用法（过去式）然后举例然后问同学们几个句子，让他们判断时态然后出两道题如果学生们，已经学过改时态，那就把特殊的也讲下，如客观规律用一般现在时等。
自己在教学中总结的资料 英语语法----过去进行时1） 概念：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + v-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last saturday,this mornig, all day, from nine to ten,等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。例如： we were watching tv from seven to nine last night. 昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。 what was he researching all day last sunday? 上周日他一整天都在研究什么？ my brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.　 it was raining when they left the station. 　　when i got to the top of the mountain, the sun was shining.　 2) 句型：肯定句：主语+was/were+doing+其它 否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：was/were+主语+doing+其它特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它 典型例题1) mary ___ a dress when she cut her finger.　a. made　 b. is making　 c. was making　 d. makes
最好和一般现在是做个比较，

5，全国教师资格证面试试讲教案语法课中学英语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:郑老师语法课试讲教案（人教版必修3 Unit3）Grammar(板书内容)教学目标：准确理解名词性从句的基本概念，结构，运用。重点：名词性从句的基本概念和结构。难点：以学促考，灵活运用。Part 1: Independent reading Ex 1:自主阅读Ex 1部分,了解名词性从句的用法T: Good morning/afternoon, boys and girls. Today, well learn a new grammar style名词性从句Noun clauses（板书）. Now please open your book, turn to page 21，book 3 and look at Ex 1. Read the play, which are mainly about this kind of grammar? Try to find the sentences.（pause）T: Ok. Stop here! Can you say one sentence? Now, who want to share your works? Ok, Tom, please.(手势语：平伸右手，手掌朝上，示意学生回答。做边听状，边板书第一个句子，这个要提前备课，就是您早就准备好的句子！)May we ask what you are doing in this country?T: Very good，sit down, please. Now, who want to say the next? Ok, Lily, please.(同上，写第二个句子！)I didnt know whether I could survive until morning.T: Very good，sit down, please. Now, who want to share the last one? Ok, Kate, please.(同上，写第三个句子！)The fact is that I earned my passage by doing sth.（课本上的三个句子）T: Very good，sit down, please.T: Now, we can see

文章TAG：英语  英语语法  语法  教案  英语语法教案模板  
下一篇