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1，2009年上海教师资格证 能力测试 高中英语 教案怎么写 大致的过程如何

关键考查你的教学组织及知识、情感渗透记住学习靠的是学生，教师要做的就是让学生乐学

2009年上海教师资格证 能力测试 高中英语 教案怎么写 大致的过程如何

2，高中英语语法

动词的时态与语态、定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、状语从句、主谓一致、非谓语动词、虚拟语气、倒装、反义疑问句、情态动词的用法。应该就这么多了。。。

高中英语语法

3，高中英语语法

有定语从句，状语从句，名词性从句（包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句），非谓语动词，强调句，倒装句，情态动词，时态，语态，独立主格结构,虚拟语气.
（一）情态动词（二） 形容词、副词及比较级最高级（三）代词及其指代一致（四）倒装结构

高中英语语法

4，高中英语语法

句子成分，英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 再就是非谓语动词，如动词不定式，现在分词，过去分词等
你认为会有人在这里把所有的语法都讲给你吗？？买本书自己看去吧
建议去买本语法书比较实效一点.

5，怎样复习高中英语语法特别是被动语态虚拟语气可以给一教案

语法的学习是一个系统工程，绝对不能一蹴而就。英语中的语法条框很多，一下子记住是不现实的，所以，在学习当中，一方面要理解其实质，另一方面要结合具体的语言环境，在大量的联系当中，一下语法现象就会固化你的潜意识当中！！！
其实语法不需要去记去背，而应该多看英语文章体会当时语境，看多了你就会了，只不过是他们的语言习惯而已
be+pp（过去分词） 不同的时态，被动语态也有所区别 如一般现在时 是 am/is/are +pp

6，英语高中语法

beijing opera sees to be a colorful and diverse art. colorful and diverse 是两个并列的形容词，修饰art
and在这里相当于一个连词··起并列的作用··and连接了colorful和diverse两个形容词··这两个形容词都是用来形容名词art的··意思是京剧被看作一种丰富多彩的艺术。
连词 连接两个修饰语
并列形容词的连接
是一个并列连词，a colorful 和diverse art并列，没有什么特殊的。
这里用and是为了连接两个形容词来修饰一个名词，也就是art
就是“和”啊

7，人教版高中英语语法 有哪些知识点 列个标题就行 从高一到高三 的 谢谢

高中英语语法教案(全套)及配套练习1、名词 2、冠词和数词 3、代词 4. 形容词和副词 5、动词6.动名词 7. 动词不定式 8.特殊词精讲9、分词 10．独立主格11. 动词的时态 12. 动词的语态13. 句子的种类14. 倒装15. 主谓一致16. 虚拟语气 17. 名词性从句 18. 定语从句 19. 状语从句20. 连词21. 情态动词 1、名词 　名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 　 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 　 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 　 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 　 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示： 名词 专有名词 不可数名词 普通名词 物质名词 抽象名词 集体名词 可数名词 个体名词 1.1 名词复数的规则变化 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1） 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。如：two Marys　　　　 the Henrys 　　monkey---monkeys　 holiday---holidays　　 2） 以o 结尾的名词，变复数时： 　　 a. 加s，如： photo---photos　　 piano---pianos 　　　　　　　　 radio---radios　　 zoo---zoos； 　　 b. 加es，如：potato--potatoes　 tomato--tomatoes 　　 c. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。　 3） 以f或fe 结尾的名词变复数时： 　　 a. 加s，如： belief---beliefs　 roof---roofs 　　　　　　　　 safe---safes　 gulf---gulfs； 　　 b. 去f,fe 加ves，如：half---halves　　 　　　 knife---knives　leaf---leaves　 wolf---wolves

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