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1，小学体育公开课教案

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小学体育公开课教案

2，小学四年级体育教案范文三篇

　　教学内容：引导课――课堂常规 　　教学步骤： 　　一、自主活动、活跃情绪 　　教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。 　　学生活动：学生自由组合4至6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。 　　组织：4至6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。 　　二、常规性引导： 　　1、讲解什么是体育课课堂常规？ 　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 　　3、议一议怎样排好体育课队伍？ 　　三、趣味性引导： 　　游戏：快快排队。 　　教师讲清游戏规则，组织学生进行游戏训练，为以后课堂有续排队奠定基础。 　　四、课堂评价、小结： 　　本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导，大家做的不错。以后上体育课要记住五点： 　　1、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，注意安全。 　　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 篇二队列队形 　　教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林； 　　教学目标： 　　1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 　　2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 　　3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 　　教学过程： 　　一、课堂常规： 　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 　　2、宣布课的内容和任务。 　　二、准备活动： 　　1、小游戏；“抓人” 　　2、小型徒手操。 　　3、专项准备活动。 　　组织：队列队型：四列横队，体操队型 　　三、队列队形： 　　1、集中注意力联系； 　　2、快快集合； 　　3、稍息、立正、向右看齐； 　　4、变换队形； 　　教师活动 　　1、教师讲动作方法和要领。 　　2、教师个别指导。 　　3、找好学生做表演。 　　学生活动： 　　1、学生认真听动作方法和要领。 　　2、学生练习。 　　3、分组练习。 　　4、动作一致，精神饱满。 　　重点：动作自然，协凋准确。 　　难点：重心前后稳定，节奏一致。 　　四、游戏：穿过小树林； 　　规则： 　　1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 　　2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 　　教师活动： 　　1、教师讲解游戏方法和规则。 　　2、教师做正确示范。 　　3、教师做正确评定胜负。 　　学生活动： 　　1、学生认真听游戏方法和规则。 　　2、学生练习和比赛。 　　3、分组比赛。 　　五、课堂小结； 　　1、认真听讲情绪饱满。 　　2、下课。 篇三跑走交替、游戏 　　教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 　　教学内容：跑走交替、游戏 　　教学步骤： 　　一、积极游戏，巩固集队 　　教师活动： 　　1、组织学生集队和队列练习。 　　2、组织学生进行游戏快快集合。 　　3、组织学生复习广播操。 　　学生活动： 　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 　　组织：自由分散、五列横队 　　二、跑走交替，学会交往 　　教师活动： 　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。 　　3、组织学生分组进行跑走替 　　学生活动： 　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。 　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 　　组织：集体练习、分组练习 　　三、课堂小结：

小学四年级体育教案范文三篇

3，小学体育以绳子为主题的优秀教案

拔河，跳绳,跳皮筋
跳皮筋
拔河，跳绳

小学体育以绳子为主题的优秀教案

4，谁有一二三年级体操教案各1份

可以找找看
这里有广播操教案 http://www.211ty.com/tyjk/html/38242.html 这个是体育课教案 http://www.gswycjc.com/article/show.asp?id=592
你可以自己买去
精神饱满鸟类飞象八方
锄鹰起飞

5，小学体育教案俯卧撑的重难点

理论的东西都是纸上谈兵的必需得实践至于时间嘛就写什么都行啊如跑能全面提高身体素质俯卧撑练习臂力仰卧起坐练习腰腹等等
（1）设地面对手的支持力为f1，根据杠杠平衡条件f1×ob=g×oa可得，地面对双手的支持力为：　　　　f1=g×oaob=600n×1m1.5m=400n　　（2）双手对地面压强为：　　　　p=f1s=400n0.016×2m2=1.25×104pa　　（3）人所做的功为：　　　　w=f1s1=400n×0.5×30m=6×103j　　（4）已知1min内小明做的功为6×103j，则小明做功的功率为：　　　　p=wt=6×103j60s=100w　　答：（1）地面对双手的支持力为400n；（2）双手对地面压强为1.25×104pa；（3）1min内小明做功的功率为100w。

6，小学体育课教学计划

小学三四年级体育教学计划及教学进度 论文小学体育教案的小学三四年级体育教学计划及教学进度 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种 小学体育教学计划、教案（全套） 小学体育教学计划、教案（全套） 作者：探路者 教案来源：自创 点击数： 更新 回家自己练习本课所学的韵律操。 2 学习韵律操雏鹰起飞5—8节，小学体育课教学计划，初步学会动作，动作 二00六学年育才小学体育教学计划 二00六学年育才小学体育教学计划 作者：育才小学… 文章来源：本站原创点击数：7828 更新时间：2006-9-30 9:28:03 一、指导思想及教育教学方面： 穆家小学体育教学计划 2008年2月20日 穆家小学体育教学计划 作者：赵春 文章来源：穆家小学 点击数： 更新 认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康小学体育课教学计划康成长，促进自身教学 小学体育课教学计划 http://www.google.com/bookmarks/url?url=//mkgh.ruhexua%0dngou.c%0dom/m/kw/52219/1617424.html

7，体育课公开课教案

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动：1.教师组织进行肩部的活动，本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动： 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织： 三、放松练习 教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组 织： 场地器材： 大操场、实心球20个
<p>体育公开课教案在这，这些都是实验小学的最新教案，是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

8，急用小学体育课说课稿先谢谢了

这是小学体育说课稿： http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&amp;s_id=73 这是小学体育教案： http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html 样范： 四年级体育说课稿 ——常熟市义庄中心小学 王韩英 一、教材分析： 本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为放松跑和游戏（快快跳起来）。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后半部分，目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。 二、 教学目标及教学重点、难点： 1、 认知目标： （1）、学生了解放松跑的技术概念和要求。 （2）、学生了解游戏对发展身体的重要意义。 2、 技能目标： （1）、能做出放松跑的动作，做到自然、放松，并能有效地改进跑的技术。 （2）、能够在游戏活动中，学会跳的正确动作，提高基本活动能力。 3、 情感目标： （1）、愿意接受教师的指导，能动脑学练。 （2）、能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。 本课重点：（1）、学会放松跑动作，跑的自然、放松。 （2）、熟练地掌握规定跳的动作。 本课难点：（1）、跑动中动作正确并有所改进。 （2）、动作轻松、协调。 三、 教学方法运用： 1、 教法： 根据本课内容枯燥的特点，我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习，还采用了示范法和对比法，讲解发和练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。 2、 学法： 本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先，让学生在尝试练习中发现问题，后通过观察、比较好与不好之间地区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。 四、 教学过程： （一）、开始部分： 1、 常规教学： （1）、体委整队 （2）、报告人数 （3）、师生问好 （4）、宣布本课内容 2、 队列练习：原地踏步、齐步走 （二）、准备部分： （1）、绕场慢跑 （2）、徒手操第1——8节 （三）、基本部分： 1、跑：放松跑 教法： （1）、组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习，提示动 作自然放松。 （2）、提问：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生回答。 （3）、再听教师讲解并示范，理解放松跑与慢跑的区别，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。 （4）、组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑，体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。 （5）、请教好的学生进行示演，教师小评，提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。 （6）、组织学生再次改进练习。 （7）、教师小结。 2、游戏：快快跳起来 教法： （1）、教师讲解游戏名称、方法和规则。 （2）、请一组学生试做，教师强调规则，注意安全。 （3）、分组试做，教师巡视指导。 （4）、分组比赛。 （5）、教师小结。 3、 素质练习：俯卧撑（略） 五、 结束部分： 1、 放松活动：原地轻跳、甩腿，要求放松、协调。 2、 课堂小结。 3、 课外作业。 4、 师生再见。 5、 收回器材。 本课的平均心率：125~130分钟 本课的练习密度：40~45%

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