幼儿园大班下册教案书电子版，幼儿园大班下学期数学教案

1，幼儿园大班下学期数学教案

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2，学前班语言下册教案

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3，幼儿园大班安全教案安安全全用电器

幼儿园大班教案：安安全全用电器　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。　　2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。　　3、感受家电给人们的生活带来的便利。　　活动准备：小家电（台灯、小型风扇等）幼儿用书、多媒体教学资源《我可不能这样做》　　活动过程：　　1、分组观察、尝试操作小家电，了解家电都有开关。　　小结：很多家电都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。　　2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。　　（1）教师讲述案例，请幼儿说说小波的手指为什么被打坏？　　（2）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？　　3、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。　　（1）教师情境讲述　　（2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。　　4、请幼儿操作使用小电器，提醒幼儿安全使用。（更多教案尽在：屈老师教案网）

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4，蒙氏阅读大班下册看天教案

大班诗歌：弟弟看天空一、活动目标：1.进一步提高对天空的兴趣。2.初步学习儿歌，朗诵时注意声调与语气。二、活动准备：四副图三、活动过程：1.师幼谈话导入。师：小朋友，你们知道白天的天空是什么样子的呢？晚上的天空又是什么样子的呢？（个别幼儿发言）2. 完整欣赏诗歌老师有感情地朗诵诗歌一遍。3.分段理解诗歌。（1）第一段内容师：诗歌听完了，你知道诗歌的名字叫什么吗？弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪儿看天空的？仰望，仰望是什么意思呢？一起学一学这个动作。（2）第二段内容师：弟弟向月亮提出了什么问题？（3）第三段内容师：月亮向星星提出了哪些问题呢？老师要加大难度，拿掉一个小图标，看小朋友们能不能记住。（4）第四段内容师：月亮、星星有没有回答他呢？小弟弟怎么样？他是怎么说的呀？4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后，让幼儿跟随老师轻声念儿歌。5. 指导幼儿注意朗诵的语气。（1）幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。（2）启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气，在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气，为什么？（3）请个别幼儿尝试。（4）集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。6.结束活动。师：小朋友们只要像小弟弟一样，爱科学，爱学习，长大了一定也能造飞船，到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。

;。过程：一、导入：猜谜语1、教师：今天，我请你们猜一个新谜语。（朗读儿歌《太阳画像》）2、教师：太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢？对，是影子。（出示字卡影子）3、教师：下面请你们看一幅有关影子的画，看谁能发现这些影子有什么特点？二、图画阅读1、打开第9页第5课，请幼儿阅读图画。2、阅读后提问（1）这是什么地方？有谁？太阳手里拿着什么，要做什么？（出示字卡太阳）（2）能看出这幅画是什么时间？（引导幼儿仔细观察公鸡、、太阳的位置）（3）早晨的影子有什么特点？[全文][相关][摘要][栏目][评论][列表]

5，幼儿园大班下学期教案与反思小小按摩师

活动目标　　1、乐意与同伴合作进行韵律活动。　　2、通过讨论、模仿等方式，了解音乐可以用在不同的生活场合中。　　3、感受乐曲活泼流畅的音乐性质，学习随音乐表演不同的按摩动作。　　活动重难点　　重点：在感受乐曲性质的基础上，学习随音乐表演按摩动作。　　难点：乐意与同伴合作进行韵律活动。　　活动准备　　1、幼儿已知按摩的基本动作。　　2、音乐《动物狂欢曲——终曲》、卓别林刮胡子视频。　　活动过程　　一、导入　　听音乐入场，观看卓别林刮胡子视频激发兴趣。　　1、师：“喜欢这段音乐吗？听了这段好听的音乐想干什么？瞧，这位高明的理发师喜欢听着音乐给人刮胡子，我们一起来欣赏吧。”　　2、师：“这位大师表演的怎么样？滑稽吗？他就是世界著名的滑稽大师卓别林。”　　二、展开　　1、探索并表现按摩的模仿动作。　　(1)师：“昨天我们提到的在理发店里，除了理发、染发、刮胡子，还可以做干什么？（头部按摩）。”如果想让全身都放松一下，我们要去哪里？（按摩店）　　(2)师：“你们都知道哪些按摩的动作？（捶、捏、摸、敲、刮等）。”边提取经验，边请幼儿在身上试试。教师补充：切、拉等。　　2、完整欣赏音乐　　(1)完整欣赏并讲出对音乐的感受。　　(2)讨论、模仿用不同的动作表现对音乐的感受。　　3、引出“按摩店”，教师完整示范。　　(1)引出“按摩店”，配合教师合作表演。　　(2)引导幼儿说出按摩的动作、顺序。（捏脸、摔胳膊、捏肩、切背、捶腿）　　4、随音乐完整进行韵律活动。　　(1)幼儿听音乐完整表演，一起巩固按摩的动作顺序。　　(2)请幼儿听音乐和老师一起两两合作表演。开始前提醒幼儿按摩前的准备：拿毛巾等。　　(3)交换同伴再次合作表演。　　三、结束　　活动延伸：介绍此音乐。作者圣桑，作品《动物狂欢节》。　　活动评析：　　大班韵律活动《有趣的按摩》，所运用的音乐是圣桑的《动物狂欢曲》终曲。这段音乐活泼、流畅、欢快，恰好能与“按摩”的动作结合在一起，运用时缓时快、时轻时重的肢体动作来表现韵律活动。

6，幼儿园大班科学植物有哪些部分教案

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。　　幼儿园大班教案：静电哪里来　　教师：屈老师　　活动由来：一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛？"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过。"还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇。于是，我就设计了"静电哪里来"这一活动，孩子们非常感兴趣，探索欲望强烈。　　一、活动目标　　⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。　　⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。　　⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。　　二、活动准备：　　物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。　　经验准备：幼儿接触过静电现象　　三、重难点分析重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。　　难点：能够大胆猜想和认真验证。　　四、活动过程：　　（一）魔术《纸娃娃站起来》　　1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。　　2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。　　（二）初步感知静电现象　　1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。　　2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。　　3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）　　4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。　　（三）大胆猜想　　1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。　　2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，将猜想结果记录在记录卡上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。　　（四）尝试操作　　1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。　　2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。　　（五）生活中的静电现象1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。　　（六）游戏《头发飞起来》　　1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。　　2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。

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