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1,幼儿园让我告诉你活动设计思路

活动目标: 1、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因:一是下重上轻,二是底面大圆滑。。 2、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。 3、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。 活动重难点: 重点:通过观察与动手探索,发现不倒翁不倒的原因。 难点:发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。
环境优美,安全卫生。

幼儿园让我告诉你活动设计思路

2,幼儿园公开课设计思路

为你奉上一则,请参考!  大班语言公开课教案附设计思路:丰收的季节  这个活动通过让孩子给小动物们找合适的工作,把孩子丰富的想象力,较好的语言表达能力,充分表现出来,让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力,大胆表现自己,提高表达能力,活动目标:1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性,初步学用“因为”说一句话,发展幼儿的口语表达能力。2.初步认识字宝宝:小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园活动准备:背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干活动流程:谈话引入,激发兴趣——观赏图片,讨论——交流意见——分组讨论——师生共议活动过程:一、谈话引入,激发兴趣师:现在是什么季节啊?(秋天)对的,秋天是丰收的季节,瞧!果园里的树上挂满了水果,粮食和蔬菜也大丰收,大家心里都非常的开心,也都要做新衣裳,每个店里都顾客盈门,店主们都很开心,但是客人太多了,店主们要招聘营业员,这不,小猴来到了游泳池,螃蟹来到了果园,小老鼠去了饭店,小羊去蔬菜馆帮忙了,还有小鸭来到了裁缝店。那么现在老师想考考你们,你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗,如果你觉得适合的话,说出理由,用“因为”说一句完整的话,如果你觉得不适合的话,也请说出理由,也用“因为”说一句完整的话。二、观赏图片,讨论师:请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论,发表自己的意见。老师适当巡回指导三、交流意见请孩子们说说自己的想法,争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话四、分组讨论师:孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作,接下去请你们五人一组,一起讨论,得到大家的讨论后由一个小朋友执笔,帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。幼儿以小组为单位进行讨论,老师巡回指导五、师生共议  请幼儿代表发表自己组员的意见  师:我也试着帮小动物们找了工作,听听我的意见好不好,在孩子们共同赞同的情况下,帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。  最后,出示字宝宝让孩子们初步认识。

幼儿园公开课设计思路

3,幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊

一、主题活动:水二、选择主题理由: 水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质,也是生物体最重要的组成部分。地球表面有71%被水覆盖,淡水仅占所有水的2.8%,而我们保护水资源的意识淡薄,我们生活中对淡水资源的浪费、污染,已经造成水资源的缺乏。所以,通过水这主题活动,教育小孩节约用水、保护水资源的意识;另外,让幼儿学生了解教学内容。三、主题目标:1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ;2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ;3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动; 4、发展平衡能力,锻炼手臂力量;5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。四、主题网络图:活动一::认识水(一) 活动目标:1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 (二) 活动准备:1、故事:《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》;2、一些地方污水的照片,干净的自来水和污水等。(三) 活动过程: 1、介绍水的身份证:儿歌《水》 ; 水的组成 水的影响 水的形态氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业水污染与节约用水 2、介绍水 ;(1) 听故事:《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》;(2) 请老师讲介绍家乡的水及污染问题; (3) 请老师介绍怎样节约用水。3、水的作用 ①儿歌:水呀水是个宝 ;②展示家庭用水调查表 ;③照片展:亲近水、爱护水 。4、保护母亲河爱心行动 ①歌曲:《小河之歌》; ③家长签名、捐献爱心。 活动二 玩水(一)活动目标:1、发展平衡能力,锻炼手臂力量。 2、教育幼儿节约水资源,不浪费水。 (二)活动准备:1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。 (三)活动过程:1、幼儿分成两组,手提小水桶站好。2、游戏开始:两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走,快速到达终点,将水倒进大桶里,然后返回站到队尾。3、以不将水洒出,并先将大桶住满水的一组为胜。 活动三 给小鱼圆梦(一)活动目标: 1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响; 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯; 3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力; 4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。(二)活动准备: 1、故事《小鱼的梦》;2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片,布置成墙饰。3、彩笔和纸。(三) 活动过程:1、 听老师讲故事《小鱼的梦》;2、 教师引导幼儿讨论一些问题;如:“原来清清的河水为什么会变浑浊?”如:很多人向河里乱丢垃圾:工厂排出很多废水把河水染黑了;等等。“河水的污染给小鱼带来哪些一影响?”如:小雨快喘不过气了,很可怜,快死了。“小鱼的心情是怎么样的?它为什么哭?”如:小鱼很难过,因为它的朋友都死了,小鱼很不喜欢脏水,它向往从前那个清澈的小河。3、 教师引导幼儿讨论怎样保护水资源;4、 教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌;5、 教师和幼儿一同圆小鱼的梦:绘画小鱼在干净河中游图。活动延伸:1、 节约用水提示牌的设计及张贴;2、 污水变干净的小实验(用漏斗);3、 学唱关于水的儿歌;4、 设计一些关于水的小游戏等等。
亲亲。。。。这个好做,指导你吧

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