防触电安全教育ppt中班,怎样避免触电健康教育教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-05-17 22:13:44
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1,怎样避免触电健康教育教案
你好,看看这个合适不。http://wenku.baidu.com/view/25c0a149c850ad02de804161.html防触电知识教案活动目标: 1、理解故事内容,大海、池塘、小朋友与小水珠的对话,产生保护水资源的意识。 2、了解污水对环境造成的危害,并简单了解保护水资源的方法。 活动准备: 《小水珠找家》的故事课件,水污染的图片,小水珠。
2,怎么教育孩子防触电防溺水安全
触电是日常生活中比较常见的意外伤害,少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教育,首先要告诉孩子,电器、电源的构造,什么地方能动,什么地方不能动,家人不在时不要动电器、电线,更不能随便玩电器。同时不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。其次,要告诉孩子,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教育,一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时,要及时就近叫成人来抢救。

3,用电安全知识宣教挂图 图文并茂的
防触电安全知识挂图 AN2396|6张
安全生产连环画系列|10张
用电安全隐患识别与预防措施挂图_AN2349|6张
青少年安全教育挂图_AN2347|15张
2013年新版宣传单|10张
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用电安全情景招贴_AN2251|6张
社区安全知识宣教挂图_AN2232|6张
防灾减灾安全知识挂图_AN2231|6张

4,如何预防孩子触电
家里有孩子,确实得做好预防触电的工作,和你分享以下几点经验:
1、 注意线路的布置,这个是基础,开关插座的安装端口不要太低,减少孩子接触的机会。我们家的墙壁插座都会放得很高!
2、 要使用具有儿童安全防护功能的插座,或者套上保护罩,我家用的是突破电气生产的保镖插座,有专门的“爱心双动保护门”设计,在防止误插、防止漏电等方面性能卓越,能够充分保障孩子安全。
3、 注意家用电器尤其是电热恒温开水器的水温和摆放位置等等,以免孩子触摸或碰倒,风扇、取暖炉要放在安全的地方。
4、 外引的电线只能临时使用,用完立刻收拾好,不能放在孩子伸手可及的地方。
5、从孩子懂事起就要加强用电安全教育,要教他不能接近、触摸带电物体,包括家用电器。什么啊,你家用的电线、电器什么的质量不好吧!要不就是家长照看不好,孩子一般都比较好奇,必须时刻小心翼翼啊!看到好多孩子触电的事故,好伤心!把开关插座不用的插孔贴上胶布,可以防止宝宝把东西插进去以后触电!
5,中班社会教案触电了怎么办
到什么程度能学习Ae呢在这种状况下,没有热爱真撑不下来。幼儿园安全教案:当心触电 教师:屈老师 活动目标: 1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处,但也有危险,使用中当心触电。 2、了解安全用电的初步知识。 活动准备: 1、幼儿读物。 2、开关,插座,电线,灯头,收音机等。 活动过程: 1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用,激发幼儿学习兴趣。 提问: (1)你家有哪些电器用品? (2)这些电器用品给我们带来了哪些方便? (3)如果没有电会怎样? 小结:我们生活离不开电。家用电器需要电;电灯可以照明,我们晚上能看书写字;电扇能帮助降温散热;有了电视,我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事,学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度,真是好帮手。如果汇聚没有电,将会给我们的生产、生活造成困难和不便,所以,我们不仅要认识电,还要注意安全用电,节约用电。 2、组织幼儿阅读幼儿用书,并讲述电的危险性。 提问: (1)能用手去触摸插座和灯头吗? (2)能乱摸变压器和电线吗? (3)能独自去拔闸刀吗? 小结:不能。因为电是通过电线输入电器的,电线的外部用塑料或橡胶包裹着,以防传电,我们才可以用手拿。可电器内却是带电的,不小防碰上了就会触电,结果是轻者触电部位麻木,重者触电部位烧伤,严重触电者会死亡。所以说,电的危险性是非常大的。 3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。 (1)出示插座和录音机等。 ①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。 ②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序,并操作说明。 (2)让幼儿进一步学习触电防范措施,确保平安。 (3)我们的生活离不开电,因此,我们要安全用电,并注意以下几点: ①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内,因为电源插座是有电的。 ②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。 ③发现断在地面上的电线,千万不要用手去拉,用脚去踩线头,应立即告诉大人妥善处理。 不要自行操作电器开关,应在大人正确指导下进行操作
6,防触电小知识
1.认真学习安全用电知识,提高自己防范触电的能力。注意电气安全距离,不进入已标识电气危险标志的场所。不乱动、乱摸电器设备,特别是当人体出汗或手脚潮湿时,不要操作电器设备。 2.发生电气设备故障时,不要自行拆卸,要找持有电工操作证的电工修理。公共用电设备或高压线路出现故障时,要打报警电话请电力部门处理。 3.按设计规范和操作规范施工,保证安装质量。不用质量低劣、破旧损坏的电线和电器设备。 4.电器设备一定要有保护接零和保护接地装置。并经常进行检查,确保其安全可靠。 5.根据线路安全载流量配置设备和导线,不任意增加负荷,防止过流发热而引起短路、漏电。更换线路保险丝时不要随意加大规格,更不要用其他金属丝代替。 6.修理电器设备和移动电器设备时,要完全断电,在醒目位置悬挂“禁止合闸,有人工作”的安全标示牌。未经验电的设备和线路一律认为有电。带电容的设备要先放电,可移动的设备要防止拉断电线。 7.使用中经常接触的配电箱、配电盘、闸刀、按钮、插座、导线等要完好无损。绝缘老化、损坏的要及时更换。 8.机床工作灯、手提临时照明灯,要使用不超过36伏的安全电压。 9.雷雨天应远离高压电杆、铁塔和避雷针。避雷针要完好无损,并定期进行检测。 10.各项施工中要避开高压线的保护距离。2004年4月8日,广东揭阳石某公司20多人抬铁架时触到空中的万伏高压电线,导致12人死亡。此类血的教训一定要牢记。 11.高压线落地时要离开接地点至少20米,如已在20米之内,要并足或单足跳离20米以外,防止跨步电压触电。 12.发生电器火灾时,应立即切断电源,用黄砂、二氧化碳灭火器灭火,切不可用水或泡沫灭火器灭火。1.拉屎前放电电屎,贼好玩! 2.死人电几下。 3.电人头直接KO! 4.电水。 5.电火,爆炸。防触电: 1、家里各种电器的插头不要随便拔出与插入,防止触电的事故发生。 2、帮助家庭搞清洁的时候,要小心谨慎,不用湿布抹开关、电灯、光管和家用电器。 3、遇到电路故障,发生断电情况时,一定要告知家长,千万别自己动手修理。 4、不用湿手扳开关、换灯泡,插、拔插头。 5、损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换,不能将就使用。 6、电气设备不要乱拆、乱装,更不要乱接电线。 7、移动台灯、收音机、电视机等电器时,必须先断开电源,然后再移动。 8、上房晒东西时,注意别碰房上的电线,以免触电。 9、加重安装合格的漏电保护开关,按照正确的方法使用各种家用电器1. bu yong shi shou chu mo dian yuan.
7,如何做好幼儿园安全教育 PPT课件
所以, 幼儿园与小学教育衔接的重要性不可忽视。笔者根据多年的幼儿园教学经验, 就幼儿园教师如何做好幼小衔接工作谈一下自己的看法, 希望以此有所贡献。 〔关键词〕幼儿园 教师 幼小衔接工作 《幼儿园教育指导纲要》 明确指出: 幼儿园以家庭、 社区密切合作, 与小学相互衔接,综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的。幼儿园和小学衔接工作做得如何, 直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长, 影响义务教育的普及和质量的提高。笔者认为要做好幼小衔接工作, 就要从以下几方面开展工作。 1 给予充分的衔接时间 从上大班第一个学期开始, 到进入小学的整个一年时间, 都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分, 才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。在此期间,幼儿园教师可以带幼儿去参观小学, 这些做法是非常必要的。使幼儿在生理、心理各方面适应即将进入的小学教育环境,不但教育效果好, 而且还使幼儿对小学和未来的学习产生期待和憧憬。 如果幼小衔接时间过短, 比如一些幼儿园在幼儿将要进入小学的前半年才做衔接工作, 带幼儿去参观小学, 这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成, 忽视了幼儿的可接受性, 致使幼儿在生理、 心理各方面压力突然加大, 难以适应, 不但教育效果不好, 而且还使幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。 2 注重教育内容的衔接 幼儿园教师要重视幼儿对社会适应能力的教育, 不但要对大班幼儿的知识技能等进行强化训练, 更要对幼儿发展同样至关重要的体育、 德育、 美育、 等方面进行训练, 特别要重视幼儿社会适应能力的衔接。在智育中, 重视知识, 特别是数学、 语文知识的衔接, 更要重视学习兴趣、 学习能力、 学习习惯的衔接和生活经验的积累。 幼儿园教师可以将小学的学生行为准则解释给幼儿听, 为入小学做好准备, 比如:对老师要尊重、 讲礼貌, 对同学要团结互助。上课专心听讲、 不许开小差、 玩小动作, 说话等。精神要集中, 回答问题要举手, 课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样刻苦学习, 更要对幼儿进行应有的教具演示、 图案色彩、 生动的游戏等教学。同时, 幼儿教师在教学上要严格要求自己, 所教知识和技能要规范, 使幼儿养成正确的习惯, 如书写汉字的笔顺一定要正确, 否则儿童进入小学就要面临纠正错误的问题, 那就阻碍了儿童应有的发展。 要做好幼小衔接工作, 幼儿园教师还要和家长进行多沟通, 比如在开幼儿家长会的时候, 要引导家长不但要重视幼儿知识的积累,更要重视孩子兴趣开发和能力的培养。而不要给幼儿灌输过多的知识, 否则就是拔苗助长, 影响孩子健康成长, 孩子本该有的纯真没有, 反而过早的背负上沉重的不该属于这个年龄背负的负担。 比如有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给幼儿掌握, 每天在空闲的时候都教幼儿背唐诗宋词、 背故事、 学写字, 但从来不让幼儿玩玩具, 也不让幼儿参与劳动实践。这种情况会导致幼儿在刚入学时感觉很轻松, 老师教的都会, 于是上课不专心, 做作业不认真,形成了不良的学习态度和习惯,随着内容的加深, 难度的加大, 许多孩子就出现了适应困难, 出现 “厌学” 等问题。因此, 幼儿园教师要引导家长更新教育理念,不但要关心自己的孩子是否聪明, 更要重视社会实践方面的培养, 使孩子健康快乐的成长。 4 培养孩子的自理能力 刚入园的幼儿个性强、自理能力较弱、情绪不稳定, 而进入小学后, 孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、 老师过渡到事事独立完成, 幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动, 课后还要复习、 预习做作业。另外,学习以口头语言为主改变为书面语。刚刚由大班升入小学的幼儿心理情绪必定会受到影响, 由于从幼儿教育到小学教育的协调工作被忽视, 新生入学或多或少都会出现学习压力、 交往压力, 甚至难以适应小学学习生活, 出现种种逆反心理。所以, 作为幼儿园教师就要有意识的培养幼儿独立的自理能力。现在的幼儿大多是独生子女, 我在教学中经常看到一些父母, 孩子上学了, 还要一口一口给他喂饭, 作业做完了, 总是亲自帮他订正错误,进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方, 就有父母的身影。而孩子在幼儿园里, 过的是集体生活, 整天都和老师在一起, 生活上遇到很多困难。如穿衣服、 系鞋带、 入厕等, 会及时得到老师的帮助, 但是进入小学后, 孩子过的是一种相对独立的学习生活, 像系鞋带、 准备学习用品等问题, 都得靠孩子自己。孩子的动作慢、能力差, 必然会影响他的学习。所以, 在幼儿园期间,教师就要培养学生独立的自理能力, 比如像系鞋带、 准备学习用品等问题一定要试着让孩子自己来准备, 只有形成一种良好的自理生活习惯, 才能使幼儿在进入一年级之后能够更快的适应小学的学习生活,才能形成健康良好的行为习惯。 综上所述, 幼小衔接不应该是幼儿园的范围, 更不是小学的范围, 幼小衔接恰恰处于一个中间范围, 所以, 作为幼儿园教师, 我们不但要教授幼儿知识, 更要从各个方面来培养幼儿的综合能力,幼小衔接要衔接知识, 更要衔接能力, 授之以鱼, 更要授之以渔。这样幼小衔接班, 也就是我们所谓的学前班, 才能使幼儿既掌握了知识, 更锻炼了自理和适应社会的能力, 才能养成良好的行为习惯, 这样的幼小衔接才是我们真正想要的。 2 杨燕.我国幼儿教育发展的问题与对策[j].天津市经理学院学报, 2007(4) 3 谢广田.幼小衔接: 突变·减坡[j].幼儿教育, 2003(2)要形象表演、多次强化。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩...要形象表演、多次强化。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
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