大班艺术领域教案20篇,幼儿园艺术领域音乐活动关于小动物的教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-05 17:47:02
1,幼儿园艺术领域音乐活动关于小动物的教案

2,幼儿园大班智慧活动课程艺术领域有哪些活动
幼儿智慧活动课程:语言、社会、艺术(教师用书?大班下册)/杭州...《幼儿智慧活动课程:语言、社会、艺术(教师用书·大班下册)》是由云南省中小学教材审定委员会审定。 目录 语言领域说明可以触摸的爱主题说明活动菜单妈妈,
3,艺术大班可爱的蝌蚪人课后反思
(一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累"注意安全"的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。 2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 4、学习用简单的反义词表示相反的意思。 5、培养学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。 2、获取探索事物规律的经验。 3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。 4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境,体会到自己的成长。 2、愿意与同伴分享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。 4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
4,关于幼儿园大班美术课纸的魔术的教案
主题名称 春之歌
活动名称 纸的魔术 主要涉及领域 美术——手工
活动目标 1、喜欢剪纸艺术,通过观察感受拼贴式剪纸作品与单色剪纸作品的不同特色。
2、初步尝试用拼贴、组合的方法制作花,体验多种色彩叠加的美。
3、愿意把自己的感受在集体中表露出来。
活动准备 幼儿用书、拼贴式剪纸作品、单色剪纸作品、蜡光纸、剪刀、抹布、浆糊
重 点 :知道用拼贴的方式剪纸作品与单色剪纸作品的不同。
难 点 :用拼贴、组合的方法制作花。
活动过程:
一、回忆已有的经验,交流对剪纸艺术的感受。
1、教师:我们看过很多剪纸作品,你最喜欢的剪纸作品是什么样子的?
2、交流和讨论。
二、通过观察、比较、讨论,感受其特点。
1、同时出示拼贴式剪纸作品及单色剪纸作品各一副,引导幼儿观察,比较它们的特点。
教师:
(1)请欣赏这两幅作品,看了之后有什么感想?
(2)两幅剪纸给人什么不同的感受?
2、幼儿观察讨论。
3、教师小结:一种剪纸是镂空的方法,只有一种颜色,另一张剪纸是一层层拼贴、叠加上去的,有很多颜色。
三、引导幼儿欣赏拼贴式剪纸,感受色彩叠加的美。
1、出示幼儿用书上的作品“同在阳光下”的局部画面,引导幼儿从色彩上欣赏作品的色彩美。
2、引导幼儿感受、了解叠加的色彩美。
3、出示整体画面,感受作品丰富的内容和极富情趣的形象。
四、引导有大胆想象尝试用叠加的方法剪花。
1、出示画有绿色的大背景图,激发幼儿创造各种各样的花。
2、鼓励幼儿大胆尝试运用丰富的色彩和图案装饰花。
5,艺术领域的微课教案幼儿还有微课教案的格式
微课名称 灵璧奇石教材版本人美版教学目标1、初步了解灵璧石的成因、种类及审美特征。2、初步尝试为奇石命名。3、学会欣赏自然美,培养高雅的审美情趣。教学重难点 重点:灵璧石的审美特征。难点:对赏石文化的理解。教学方法 通过精选实例进行知识讲解,讲解中不断设疑,促使学生思考,激发探究欲望,最终引导学生运用网络,实现自主学习。教学准备 PPT课件教 学 过 程内 容一、导入:展示上海世博会上安徽馆前的迎客松灵璧石。提问:1、你认识它吗?2、你知道天然形成的奇石也可以作为艺术品进行欣赏吗?通过提问引入“奇石”概念。二、探讨新知:(1)初识赏石文化奇石的概念:又称“观赏石”、“巧石”、“石玩”、“雅石”等,是指不事雕琢、具有自然美感的石头,大多形状奇特,色泽瑰丽,纹饰美观,质地坚韧,具有观赏、收藏价值 。如我国古代著名的四大名石灵璧石、太湖石、英石、昆石等(展示图例)(2)提问:你知道清朝乾隆皇帝曾经为哪种奇石亲笔题写了“天下第一石”吗?“发现之旅”——探寻灵璧石的成因、种类及其审美特征 (灵璧石的成因很复杂,这里只概括了主要原因;灵璧石的种类也很多,只能选择几个典型石种稍作讲解;灵璧石的审美特征更是牵涉到许多美学概念。本微课主要任务是把学生引领到赏石文化的门前,学生还需自己迈进门槛,做进一步探究,并解决老师提出的问题。)(3)奇石的命名 先举例说明命名的方法,再请学生尝试为奇石命名。(4)小结:灵璧石之美:美在自然,美在质朴,美在含蓄。三、课后拓展: 赏石文化历史悠久,自古以来,流传着许多帝王将相、文人雅士爱石、藏石的故事,如“米芾拜石” 、南唐后主李煜不爱江山爱美石的传说等等。如今,赏石逐渐成为国际潮流。除了灵璧石,还有许多著名的石种,请同学们通过自主探究,获得更多的赏石知识。思考:你对赏石文化有没有自己的见解呢?希望同学们在课外继续探索大自然馈赠我们的奇美,请参考中国灵璧石网。(通过欲扬先抑的方法,激发学生的探究热情,并提供相关网站,作有效引领。)活动目标1.按自己的意愿自由合作绘画,表现出祖国的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2.能把画面内容填人熟悉的曲调中并演唱出来。 3.热爱美丽祖国,热爱可爱家园,体验创作的快乐。 活动准备1.画有祖国形状的画纸每组一张,黑色记号笔若干。 2.录音机,磁带,标记卡。 活动过程一、看看说说。 出示祖国形状画纸,让幼儿说说祖国有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 (唤起孩子对已有经验的回忆,同时也将经验加以提升、归纳,为创编歌词作了铺垫。)二、想想画画师:你们想不想请小画笔帮忙来打扮打扮祖国呢? 1、交代要求: 每组合作完成一幅画,尽量和别人画得不一样。 2、幼儿合作绘画,教师巡视指导。 (为了孩子们的思维不被框死,不依样画葫芦,教师只是提出了要合作完成一幅画的要求,并且让孩子们尽量和别人画得不一样。这样充分发挥了孩子的自主性和创造性,同时也锻炼了孩子的合作技能。在孩子绘画时,教师巡视观察,鼓励能力强的孩子多画些和别人不同的内容,同时也适当指导能力相对5弓些的孩子。在孩子们的操作过程中,音乐始终伴随着他们,再次为幼儿作铺垫。)三、说说唱唱展示幼儿的作品1.说一说: 师:你们在祖国画了些什么呢? 根据幼儿的回答在画上贴上标记,并整理成儿歌和幼儿一起念。 2.唱一唱: 师:这么美的祖国故事想不想把它编成歌曲唱出来呢? 跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。 3.变一变: 根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。 4.分组练唱: 每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。 自由选择图画练唱。
6,五大领域教案美术大象
大班美术活动:美丽的大象 活动目标:1.学会用装饰画的形式表现幼儿心目中的大象。2.培养幼儿充分的想象力和创造能力。 活动准备:大象玩偶、装扮好的大象、蜡笔 活动过程:1、教师出谜语,引出主题 教:“它的耳朵像扇子,身体像小山,鼻子长又长”。 小朋友们,猜猜它是什么? 幼:大象2、教师出示大象玩偶,说:“我是一只大象,化妆舞会快到了,我想穿着漂亮的衣服去参加晚会,你们说我身上的衣服好看吗?”幼:不好看 教:哎呀,那怎么办呀?让我们一起来帮助大象好吗? 幼:好 首先小朋友们,你们看看老师是怎么帮助它穿上漂亮的衣服的。 教师出示装扮好的大象,让幼儿欣赏图片,并提问: (1)它们的衣服有什么特点? (2)它们的衣服是什么颜色?(3)大象身上有什么图案?3、教:小朋友们,假如你们是化妆师,你们想怎么帮助大象呢? 幼1:我想让大象穿上五颜六色的格子衣服。 幼2:我想让大象床上有花边的衣服。 (答案有很多) 教:你们想不想快点给大象穿上漂亮的衣服呢?4、让幼儿给大象化妆,鼓励幼儿装扮出与众不同的大象。5、展览幼儿作品,并进行点评。 请幼儿介绍自己装扮的大象,表扬装扮的漂亮的大象。 活动延伸: 通过给大象的装扮,引导幼儿给其他动物装饰打扮。活动目标:·树立初步的环保意识和废物利用的意识·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装·发展创造力和审美能力重点难点:·重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识·难点:装饰服装设计与众不同活动准备:·经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演·物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程:一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。二、观察范例并讲解示范1.你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)2.出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。三、幼儿制作,教师巡回指导1.指导幼儿选择合适的材料,避免太复杂。2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。四、展示作品,互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。延伸活动:“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出,还可以向社区开放,表演给居民看。活动评析:一、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西,在传统的观念里这些东西是废物,自从开展环境教育以来,班里的废旧物品越来越多,怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候,幼儿观看了大班的毕业汇演,对其中的时装表演特别感兴趣,于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法,设计了以上的手工活动。通过这次活动,让幼儿体会到废物的再利用,以及在废物制作中获得成功的喜悦,同时,也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。二、效果分析 这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的多样化,有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等,样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔,有设计、有表演,幼儿有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦乐乎,十分的投入,手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上,富有真实感,当看到一堆“废物”变成美丽的服装时,幼儿体会到了成功的喜悦,增强了环境意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。
7,幼儿园美术欢迎来到虫虫王国教案
综合活动:虫虫王国 活动目标: 1、认读带“虫”偏旁的汉字,发现带“虫”偏旁的汉字与实物之间的关系。 2、巩固对昆虫特征的认识,并喜爱昆虫。 3、培养幼儿对汉字的兴趣,提高幼儿前阅读能力。 活动重点:认读带“虫”偏旁的汉字,发现带“虫”偏旁的汉字与实物之间的关系。 活动难点:能熟练地进行偏旁与汉字地分合。 活动准备: 1、教师教具:蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、螳螂、蟑螂、蟋蟀7种昆虫的立体教具;与昆虫相对应的汉字卡片。蜘蛛、蝙蝠、蜗牛等非昆虫类的立体教具。(昆虫与非昆虫立体教具教师事先用磁铁吸在黑板上布置成一个“虫虫王国”) 2、幼儿操作用具:7种昆虫图片4套(幼儿分成4组);汉字“蜜、蜂、蜻、蜓、蝴、蝶、蚂、蚁、螳、螂、蟑、螂、蟋、蟀”4套;“宓、虫,虫、青”等偏旁与汉字拆开的字卡一套。 活动过程: 一、寻找昆虫。 1、展示“虫虫王国”,区分昆虫与非昆虫。 “哪些是昆虫?哪些不是昆虫?”“为什么?” 2、说说昆虫的共同特征。(身体分头、胸、腹三部分。头部有触角;胸部有足3对,翅膀两对或一对,也有没翅膀的; 3、认读汉字。 (1、汉字与昆虫图片配对,教师带幼儿认读汉字。在认读过程中,教师注意纠正幼儿的不正确发音。(翘舌音:蟑、蟀) (2、教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征。 (1)这些汉字有什么共同之处?(引导幼儿说出这些汉字都有一个“虫”偏旁,每个字的构成都与“虫”有关。) (2)这些汉字的结构是怎样的?“虫”都藏在字的什么地方?(教师帮助幼儿分析字的结构,引导幼儿说出这些字既有“上下结构”--蜜,又有“左右结构”--蜻、蜓等。)一、教学目标 1、理解读本内容,并能欣赏读本所描写的和谐的生活情景。 2、体验儿歌循环往复的旋律,能有节奏地朗读儿歌。 二、教学准备 经验准备 1、认识书中出现的动物,初步了解其生活习性。 2、看过有关“池塘”的图片或录像。 3、阅读过分格漫画,了解分格线的作用。 材料准备 大书、小书、池塘全景图,各种乐器。 环境准备 在教师的内墙上粘贴池塘环境、动物的相关图画,在图书角中投放有关池塘的图片或画册。 三、教学过程 利用池塘全景图营造一个故事背景;这是一个美丽的池塘,池塘里面和周围住着很多小动物,它们经常会互相串门做客。想知道它们是怎样串门的吗?它们都去了谁家?一起来看书吧。 阅读图画 ...展开一、教学目标 1、理解读本内容,并能欣赏读本所描写的和谐的生活情景。 2、体验儿歌循环往复的旋律,能有节奏地朗读儿歌。 二、教学准备 经验准备 1、认识书中出现的动物,初步了解其生活习性。 2、看过有关“池塘”的图片或录像。 3、阅读过分格漫画,了解分格线的作用。 材料准备 大书、小书、池塘全景图,各种乐器。 环境准备 在教师的内墙上粘贴池塘环境、动物的相关图画,在图书角中投放有关池塘的图片或画册。 三、教学过程 利用池塘全景图营造一个故事背景;这是一个美丽的池塘,池塘里面和周围住着很多小动物,它们经常会互相串门做客。想知道它们是怎样串门的吗?它们都去了谁家?一起来看书吧。 阅读图画 第1页:(遮挡第一、二格图画)画面上有谁?蝴蝶的家在哪里?虫虫到蝴蝶家来串门了,它是怎么来到蝴蝶家的呢?(出示第一、二格图画)虫虫的动作是怎样的?(给幼儿读文字,请幼儿跟读。) 第2页:(遮挡第一格图画)画面上有谁?青蛙的家在哪里?蝴蝶到青蛙家里来串门了,它是怎么来到青蛙家的呢?(出示第一格图片)蝴蝶的动作是怎样的?(幼儿表述后,出示文字,朗读给幼儿听。) 第3页:(遮挡第一、二格图画)画面上有谁?小鱼的家在哪里?青蛙来到小鱼家串门了,它是怎么来到小鱼家的呢?(出示第1、2格图画)谁能用一句好听的儿歌来表述这幅图画?(幼儿表述后,出示文字,朗读给幼儿听。)池塘旁边还有谁?他手里拿着什么?他来池塘边做什么呢? 第4页:这是什么?用来做什么的?谁在捞鱼?小鱼会被捞走吗?这幅画面可以用一句好听的儿歌来表述。(出示文字,朗读给幼儿听。) 第5页:小鱼被捞走了吗?小男孩在做什么?他为什么要跑回家呢?这幅画面也可以用一句好听的儿歌来表述。(出示文字,朗读给幼儿听。) 三、总结分享 1、出示封面:今天小朋友们编了一首好听的儿歌,这首儿歌的名字叫做《虫虫虫虫爬》。 2、逐页翻阅,按照从左到右的顺序梳理每页画面,一边说儿歌,一边用手在大书上划出每个小动物的行进路线。收起
文章TAG:
大班 艺术 领域 教案 大班艺术领域教案20篇
大家都在看
-
小班分类的相关教案,按颜色分类小班math教案精选
2022-12-31
-
整合教案车轮的秘密,幼儿园小班教案一览表
2023-01-21
-
隆中队教案,复习参考资料(一)
2023-02-04
-
衣架的使用教案,空气干燥器衣架知多少?问与答(19)
2023-02-17
-
小班水果区域活动教案,我的最爱水果
2023-02-27
-
我用镜子做游戏幼儿教案,小学语文活动照片
2022-12-19
-
人主要食物的营养成分教案,维生素是人体必需的第七种营养元素
2022-12-31
-
幼儿园中班体游小蜘蛛请客教案,小蜘蛛织网教案怎么写?
2023-01-20
-
小班付又反思的教案,幼儿园小班安全公开课教案《安全全滑梯》
2023-01-23
-
绘本别再请来请去教案,一文读懂!这些幼儿园绘本教案
2023-01-23
-
教案画一棵树的教案,如何写幼儿园美术教案?
2023-01-25
-
人教版五年级数学小数乘整数教案,小数乘法整数有何不同?
2023-02-10
-
音乐教案 贝多芬与歌德,歌德不愿意走但乐队鼓励他继续走下去
2023-02-18
-
生活当中的色彩搭配教案,坚毅向前预算案
2022-12-17
-
小学武术踢球教案设计,体育健身操、跑步、游泳、乒乓球
2022-12-18