小学生安全教育二年级上册教案，二年级开学第一课安全教育教案

1，二年级开学第一课安全教育教案

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 【篇一】二年级开学第一课安全教育教案教学目标：　　1、充分安全工作的重要意义。　　2、在和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。　　教学过程：　　一、导入：列举出生活中的安全事例。　　二、安全工作的重要性　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。　　2、班级举例、学校发生的事故及后果。　　3、、政府狠抓安全教育工作。　　4、目前学校抓的几项工作。　　三、小学生应注意安全的地方：　　1、学生讨论。　　2、集体归纳。　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。　　五、安全教育总结　　坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。【篇二】二年级开学第一课安全教育教案教学目标： 1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。　　2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。　　教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。　　教学过程：　　一、导入：　　假期结束了，小朋友们都长大了！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？　　根据孩子们的发言板书：　　爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；　　注意安全　　二、安全教育。　　现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。　　（一）校内安全。　　1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。　　2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。　　3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。　　（二）校外安全。　　1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。　　2、不带危险物品（如打火机、小刀）到校。　　三、总结：　　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个人人关心校园安全的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

二年级开学第一课安全教育教案

2，小学二年级数学上册安全教育的教案

你好，安全教育的教案不属于数学领域，现提供教案如下。1.上学路上保安全　　一、教学目标　　1.情感、态度、价值观目标　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。　　2.能力目标　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。　　3.知识目标　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。　　二、教学准备　　1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)　　2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。　　三、教学过程　　(一)说一说　　1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。　　2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?　　3.经过概括，得出三种结论：　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。　　(二)画一画　　1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢?　　3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)　　4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。　　5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。　　(三)评一评　　1.在四人小组中交流画的路线图。　　2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。　　(四)议一议　　1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?　　2.课件演示：《我能说“不”》　　3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?　　4.你做过这样的事吗?　　5.教师总结：　　(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。　　(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。　　(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。　　板书：上学路上不玩耍。(齐读)　　三.对本课时教学的简短提示与建议　　1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。　　2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。　　3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。　　2.安全标志要记牢　　一、教学目标　　(一)认知目标　　1.能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。　　2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。　　(二)行为目标：　　培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。　　(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。　　二、教学重难点　　1.确立自立、自卫的安全保护意识。　　2.能认识有关的交通标志、交通设施。　　三、教学准备　　学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。　　教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交通标志图。3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。　　五、教学过程　　(一)、故事导入新课。　　1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。　　3. 看课件，听故事　　4.请学生们就故事内容说说自己的看法。　　3. 教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。　　4. 板书课题，齐读课题。　　(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。　　1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。　　2.小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。　　3.四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么?(2)回家路上，应怎样注意安全。　　(三)、合作学习，认识交通标志设施。　　1.认识交通设施：　　繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?　　(1)同桌互相说说。　　(2)指名上讲台说给大家听。　　2.认识交通标志：　　为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?　　(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。　　(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?　　(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)　　3.让学生交流收集到的其他交通标志。　　(四)模拟活动，巩固新知。　　1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等　　2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。　　(五)、总结：　　通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。　　3. 卫生安全我做主

小学二年级数学上册安全教育的教案

3，小学二年级生命安全教育教案

在你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全吧!下面是我为大家带来的小学二年级上册生命安全教育教案，希望能帮到大家! 小学二年级上册生命安全教育教案：烟花好看危险多教学目标：让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险，帮助学生掌握如何保护自己的基本常识。教学重点：让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险教学难点：让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩，但存在一定的危险教学准备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，过年喜欢放烟花，玩鞭炮吗?那你们知道烟花好看危险也多吗? 二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)： 1、老师读“安全警示”中的故事 (P38)。 2、引导学生想一想，说一说：看烟花时怎样避免发生危险? 3、全班交流。 4、教师补充小结。三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为) 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：烟花爆竹是以火药为主要原料制成的，燃放时会产生大量有害气体，这些气体的吸入有损人的健康。因此，我们看别人燃放烟花爆竹时，一定要选择离燃放点较远的安全地方。 3、看图记一记小博士的话四、总结全课，测一测： 1、小检测：想一想，说一说：小孩子为什么不能独自燃放烟花爆竹? 2、教师检查总结。 3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》小学二年级上册生命安全教育教案：安全标志ABC 教学活动目标： 1、通过学习增强学生安全意识，提高学生在生活中的自我保护意识。 2、通过学习使学生认识安全标志的名称、含义、特征和作用。 3、通过设计安全标志，促进学生思维创新能力。描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：适合小学二年级学生学习,参与人数40---50人。教学活动材料清单： 1、绘画纸; 2、铅笔、彩色笔若干; 3、四种类型不同的安全标志图片若干。教学活动步骤：一、导入：小猴歪歪的故事二、安全标志的重要性：可以提醒人们预防危险，从而避免事故的发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施。三、出示安全标志图片，找规律，引导学生认识安全标志的名称、含义、特征和作用： 1、引导学生认识安全标志的名称和含义：师：今天，我给大家带来了几张标志图，一起来看看图上有什么。(逐一出示标志图，引导学生观察，并展开讨论，使学生知道每个标志的含义。) 师：这些标志都是跟安全有关的，所以我们叫它们“安全标志”。 2、引导学生认识安全标志的特征和作用：师：这些安全标志有什么差不多的地方呢? 师：这些安全标志对我们有用吗?有什么用?(可以提醒我们这个地方要小心，要注意安全。) 四、寻找生活中的安全隐患、画安全警示牌： 1、引导学生发现不安全因素：师：这些有用的安全标志都是别人设计出来的。今天，我要请你们来做小设计师，设计我们班教室里的安全标志。我们都知道设计师在设计前，会仔细地观察、认真地思考，然后才开始设计。所以，我们要先到教室里去仔细的看一看、找一找，把不安全的、容易发生危险的地方找出来，然后再设计安全标志。 (让学生在规定的时间内到教室里进行实地观察，在幼儿观察的过程中，教师要注意个别引导，并提醒幼儿注意安全。) 2、实地观察后，组织讨论。请部分学生说说自己的发现。师：大家发现了许多不太安全的地方，有的地方地比较滑或者有台阶，容易让人摔跤 ;有的地方有尖尖的凸起，会把手刮破;有的柜子角太尖，容易把头撞破??我们应该提醒大家注意这些地方，用什么来提醒呢?对，用安全标志。 3、学生设计安全标志，教师注意个别指导：师：我们设计安全标志，应该注意什么呢? 1)想好了再画，老师希望你们每个人设计的安全标志都不一样; 2)标志要简单，让别人一眼就能看懂; 3)要让人一下就看到，这样才能起到提醒别人注意的作用; 4)标志图中需要引起别人注意的地方，可以画得大一些; 5)每人设计一个安全标志，时间够的话，可以再多设计1—2个安全标志。五、作品讲评：请2—3名“设计师”介绍自己的作品。六、活动总结：教学小结：安全标志可以提醒人们预防危险，从而避免事故发生;当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人么采取正确、有效、得力的措施。训练场 (一)、说一说老师出示了这么多的交通标志，你们从中发现了什么?(引导学生发现交通标志的颜色不同、图案不同) 1、根据同学的回答引出不同颜色代表的意义(蓝色：指示标志。黄色：警告标志。红色：禁止标志) 2、交通标志连连看。 (二)、做一做。导语：通过一节课的学习，我们认识了常见的交通标志，并且知道了遵守交通规则的重要性，在你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你和小伙伴们一起动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全吧! 总结归纳：遵守交通规则是我们保证人身安全的基础，今天这节课同学们体会到了遵守交通规则的重要性，希望同学们能把今天学到的知识应用到生活中，自觉的遵守交通规则。小学二年级上册生命安全教育教案：我的身体我爱护教学目标： 1、知道人体的主要器官及其功能。 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。教学重点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。教学难点：在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。教学准备： 1、人体器官的挂图或课件。 2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。 3、调查身边同学产生近视的原因。教学时数：2课时。教学过程：一、说说自己生病时的经历。 1、听故事。 2、说说自己最难忘的一次病痛。 3、生病时有哪些症状，自己有什么感受? 4、自己的症状最后是怎样消除的? 二、认认我是谁。 1、出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。 2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。三、小探究：他们为什么都是“小眼镜”? 1、调查学生中眼睛近视的情况。 2、寻找自己近视的原因。 3、总结在日常生活中保护视力的方法。四、健康习惯小测试 1、填写教材中的表格。 2、家长监督检查。游戏 1、《开汽车》首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让孩子在游戏中明白到，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。可培养孩子在城市交通中保护自己的能力。 2、《角色游戏》让家长充当陌生人来提问，孩子回答。例如：①、下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么应付?②、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你：“能帮我找一找吗?”你怎么办? 教学反思：知道人体的主要器官及其功能。注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。小学二年级上册生命安全教育教案：电闪雷鸣时教学目标： 1、知道打雷是自然现象，提高预防雷电伤害的意识。 2、初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。活动重点：知道打雷是自然现象，了解雷电的形成及危害。教学难点：掌握防止雷电伤害的基本知识。教学准备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 2、教师制作的幻灯片，《班得瑞轻音乐》三段。 3、事先排好情景和做好所需要的头饰。教学过程：一、情景趣味导入，激发学生参与的兴趣。 1、哦，宝贝们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽车出去玩玩吧!(师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车出发，师一路上提示学生到站的站名) 2、请同学们仔细倾听分辨：什么声音在响?引出主题。(ppt第一张下雨了) 3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、了解雷的形成原因。 1、讨论：你看到的雷电是什么样子的? 2、引导学生在活动中能够大胆地表述。 3、请学生分组用肢体语言模仿打雷的声音和闪电的景象。 4、欣赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图，深入了解电闪雷鸣。 5、教师点击ppt中的超级链接，播放动画，帮助学生认识下雨时雷电的形成。 6、师生共同总结：夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成原因。三、讨论：雷电有何危害。 1、观看ppt结合自己已有的经验了解雷电的危害。 2、雷电有时会伤害到我们，那么下雨又打雷时，我们应该怎么办?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的? 3、学生能够在集体面前大胆表述自己的生活经验。四、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，哪些是正确的避雷方法。 1、引导学生讨论，图片中哪些做法是对的?哪些是不对的?应该怎样做?※图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。 ※雷雨天，在打伞在空旷的地方踩水玩耍。 ※雷雨天，有人在雷雨中打电话。 ※雷雨天，在家用太阳能水洗澡?? 2、欣赏视频《怎样防雷电》。 3、师生共同的总结避雷的正确方法：雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，及时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。如果正在雨中，尽快找到躲雨的地方，不要躲在树下，屋檐下，高大的建筑物下，远离高压线，不能在雨中狂奔玩耍，万一找不到避雨的地方，可以双腿并拢，双手抱头，原地下蹲。五、情景游戏：《下雷雨了》。进一步的加深学生的自我保护经验和意识。 1、请一名学生扮演太阳笑眯眯的进场。 2、把学生分组做不同的行为和动作。比如：看电视、玩电脑、雨中踩水、在池塘游泳、打电话、大声说话、一路狂奔、在家洗澡、钓鱼、躲在大楼边等等角色。 3、四名学生做乌云，入场。 4、四名学生扮演的雷公电母边走边边嘴里发出打雷(轰隆隆、轰隆隆)、闪电(咔擦咔擦) 5、当发现太阳被四名学生扮演的乌云，四位雷公电母遮挡并听到电闪雷鸣时，迅速的做出正确的反应。如迅速的躲进家里看书，关好门窗，拔掉电源插头、不要靠近家中的墙壁、离开大树下、停止钓鱼，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩积木，或是原地双腿并拢下蹲避雷等等。六、师总结学生在游戏中的正确反应，在轻松的音乐声中结束活动。小学二年级上册生命安全教育教案：劳动安全记心中教学目标 1.提高学生在劳动时的安全意识。 2.知道在劳动时应注意哪些安全问题。重点、难点提高学生在劳动时的安全意识;知道在劳动时应注意哪些安全问题。教学准备课前搜集具体的信息。教学过程一、导入播入歌曲《劳动最光荣》(幻1) 问：同学们知道这首歌的名字吗?(生齐答) 是的，劳动是最光荣的，我们美丽整洁的校园离不开大家每天日常的清扫和维护，下面，我们一起来看一个安全小卫士带给我们的小短片(幻1视)播放短片：劳动中的安全1 问：在短片中，你发现了哪些不安全的行为?(幻2)(指名答) 师：我们的日常生活中，也有很多类似的行为，这节课，我们就一起来探讨，怎样让我们的劳动变的安全起来。(幻3) 二、新授： 1、我们先来看看，安全小卫士怎样来帮我们纠正这些不安全的行为。播放短片：劳动中的安全2(幻3视) 2、师：看过短片，大家肯定也想到了我们平时的劳动，那么，在你的劳动过程中，你遇到过哪些不安全的行为?这些不安全的行为会给我们带来什么样的危害?(幻4)(指名答) 3、看来，不正确的劳动行为会给我们带来很多危险，我们应该怎样保证劳动过程中的安全呢?请大家翻开书第6页，大家以小组的形式学习6—9页安全伴我行，想一想：我们应该如何保证劳动过程中的安全呢?在使用劳动工具时，我们应该注意哪些问题?请把你认为对你有帮助的内容划出来。(幻5) (小组汇报，根据学生回答进行板书) 4、看来，通过学习，大家都明白了劳动中的注意事项，现在，请大家判断，下面的行为正确吗?为什么?(幻6) (1)小丽站在三楼的窗台上擦玻璃。 (2)小刚用完扫帚后放回原位。 (3)小强和小刚横抬着一桶水。 (4)要大扫除了，小芳抢到了一把扫帚去打扫清洁区。 (5)小红用湿抹布擦电灯。 5、大家都说得非常好，下面，请大家结合你所承担的劳动任务，结合你的劳动经验，和同桌说说，在今后的劳动中你应该怎样做?(幻7)(指名答) 6、看来，劳动安全已经深深的扎根于我们心中，让我们来齐读这首《校园劳动安全歌声》(幻8) 校园劳动很重要，安全意识要提高。卫生值日不攀爬，擦拭电器先关掉。危险物品要小心，劳动间歇不打闹。器械设施谨慎用，安全第一要记牢。三、课堂小结同学们，热爱劳动是我们必备的品质，维护劳动成果是我们应有的素质，注意劳动安全更是我们学习和生活的保障。校园美化靠大家，劳动光荣人人夸，安全关系你我他，让我们携起手来，用勤劳的双手、慧的头脑去创造灿烂的明天!(幻9) (齐读：校园美化靠大家劳动光荣人人夸安全关系你我他) 最后，让我们一齐来唱《劳动最光荣》。(幻9视) 板书设计：小学二年级上册生命安全教育教案：劳动安全不打闹讲方法不爬高讲规范不触电讲技巧不要轻信陌生人教学目标： 1.通过学习知道在面对陌生人时不能轻信陌生人。 2.掌握独自在家时如果有陌生人来访时应该如何应对。 3.掌握独自在外遇到陌生人时该如何应对。 4.让孩子从小就树立安全意识，并会灵活应对突发的情况。一、导入课题小朋友，你们听过<小兔子和大灰狼>的故事吗? 一天小兔子们独自在家，大灰狼就装成兔妈妈的声音敲门唱道：“小兔子乖乖，把门儿开开，我要进来”小兔子们一听不是妈妈的声音，而是大灰狼的声音，于是灵机一动，对门外说道：“我们怎么能知道你是我们的妈妈呢?把你的尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼一听就把尾巴给伸进门缝里去了，小兔子使劲儿的把门给闭紧，把大灰狼疼的直叫唤：“快放了我吧，疼死我了。”最终小兔子用它们的聪明才智赶跑了大灰狼。你独自在家时，碰到过陌生人来敲你家门的情况吗?这时你会怎么做?在外玩耍时，你曾碰到过陌生人跟你聊天，纠缠的情况吗? 今天我们就来学习“不轻信陌生人”。板书课题(用红笔书写陌生人)。二、新授课。 1.你认为什么是陌生人呢?陌生人有坏人，也有好人，如果陌生人是坏人，你认为他们接近孩子的目的是什么? 2.同学们说了很多，其中说到了拐卖孩子，在我们的生活中小孩子被陌生人拐卖的事情时有发生，想一想，被拐卖的小孩子会有什么感受?他们的爸爸妈妈会有什么感受?(出示图)请同学们看图。 3.阅读案例，并思考。阿美为什么会发生这样的悲剧?你从中受到什么启发?因为她轻信了陌生人，随便跟陌生人走了，所以才会发生这样的悲剧，从中给我们的启发是“不能轻信陌生人”。从这此悲惨的故事中我们知道了我们不仅不能轻信陌生人，还要学会正确的防范陌生人，才能避免悲剧的发生。讨论：今天爸爸妈妈都不在家，突然有人来敲门，你认为右图中哪个学生的做法比较安全? 4.总结：在家如何防范陌生人：①.不给陌生人开门。 ②.弄出声音，造成有大人在家的假象。 ③.打电话向大人核实情况。 5.如果是在外在玩耍时，遇到下面情况，你会怎么做?请在图下用一句话写出来，并说说理由。总结：①.不吃陌生人的东西。 ②.不为陌生人带路。 ③.不上陌生人的车。 ④.不与陌生人聊天。 6.我们知道了在外该如何应对陌生人，下面来看一则案例。同学们，你们认为圆圆做得对吗?为什么?遇到这样的情况，应该怎么做? 7.同学们的处理办法非常的好，坏人无计可施，强行的拉你走，你又该如何呢?向警察或商店中的店员求助，大声喊叫引起路人的注意。还要注意保持镇定，如果不远处有大人时可假装认识，快速脱身。三、通过本节课的学习你收获了什么呢? 1.不轻信陌生人的话，单独在家时不给陌生人开门。 2.不要单独一个人外出玩耍。 3.不与陌生人交谈。 4.不接受陌生人给的东西。 5.不为陌生人带路。 6.在外遇到陌生人时，找周围可信任的人寻求玩耍。 7.给爸爸、妈妈打电话核实。 8.拨打报警电话。总结：只有时时刻刻都树立安全意思，采取有效的预防措施，才能确保自身的安全。演练设计 1、“查一查做一做” 和爸爸妈妈一起上网查一查，因为随便和陌生人搭话而上当受骗的新闻，并做一张宣传小报，提醒大家提供警惕。 2、“唱一唱” (1)小组合作创编遇到陌生人的安全儿歌。 (2)全班交流，评选创意儿歌; 小学二年级生命安全教育教案相关文章： ★ 小学生防溺水安全教育教案20篇 ★ 2022二年级教师开学第一课教案5篇 ★ 二年级下册安全教学计划 ★ 2022年校园安全教育教案10篇 ★ 二年级安全教育教学计划 ★ 中小学生安全教育日教案 ★ 二年级安全教育计划 ★ 二年级健康知识教案3篇 ★ “珍爱生命,严防溺水”主题教案最新8篇 ★ 2022年小学防溺水安全教育主题班会教案【5篇】 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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