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1,我现在急需要一篇大班幼儿英语教案单词有生病咳嗽检查

have a cold / have a cough / examine / have a fever
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2,幼儿英语 教案

可以准备一些动物的头饰,让一部分幼儿戴上,等下再换人戴。如让戴兔子头饰的幼儿学小兔跳,让剩下的幼儿和教师一起说:兔子,兔子,跳,跳,跳。(这些是用英语说的)还可以是别的小动物,可以是爬,走路,转圈等。也可以做一些目的性的游戏,如某某去哪里做什么然后回来等……这是我自己想的,希望可以帮助你。

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3,大班英语教案Sunny day怎么写

来,这时没有人上来帮助我.我悲伤地走出校门.爷爷看见了,立刻从兜里摸出一张手帕,让我在手中握着,使我僵硬的手感到温暖.紧接着报我坐上了自行车,快速地蹬开了.雨渐渐小了,阵阵凉风打在我的手上、脸上好似穿进骨肉一般.我趴在爷爷的背上,爷爷的背十分温暖.只听见自行车发出的“吱嘎吱嘎”的声音,而且越来越急促.一路上,爷爷不停地问我“冷不冷”,告诉我别着急.终于回到了家中,爷爷马不停蹄地帮我换衣服,备置饭菜.爸爸、妈妈、奶奶都来照顾我,不一会儿我冰冷的身体渐渐舒缓,脏兮兮的衣服也已换下.我感到了家的温暖.在这里,没有雨雪风寒,只有亲情搭建的火炉在徐徐燃烧着,尽管窗外风

大班英语教案Sunny day怎么写

4,幼儿英语活动教案who is this

活动目标:  1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;  2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。  3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。  活动准备:  1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;  2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。  活动过程:  一、翻山越岭去旅行  1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?  Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?  2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。  二、意义之旅  1、做客猴子家  (1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;  (2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;  (3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”  2、给大象喂食  (1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;  (2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;  (3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。  三、高高兴兴再送礼  教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

5,发一个 大班简单水果英语教案

中班综合活动:水果一家子活动目标:1、知道几种常见水果的名称与特征,并会进行简单的装饰。2、会用…的…的句式描述水果的特征。活动准备:1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332633635的一只)2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢,勾线笔、剪刀,彩带、双面胶活动过程: 一、情景表演:苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶,今天她特别高兴,因为今天是她的生日,等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸:看谁来了,这是橘子娃娃,她第一个来给苹果奶过生日,他说,我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸,摸了以后说一句好听的话,说说是这样水果的样子、形状或味道,然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练习,所有的水果摸完后在集体完整练习一次)2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?三、打扮水果:1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点,可这些水果娃娃都还没打扮呢,怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)2、交代操作要求:介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。四:给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝,祝奶奶生日快乐!2、分角色练习。3、在“生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、说说、互相交流
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