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1，如何可以让孩子快速学好数学

让孩子喜欢上数学
建立孩子对数学的兴趣

如何可以让孩子快速学好数学

2，怎样让孩子快速提高数学成绩

学习必须以课堂、 学校教学为主, 课外、家庭教学为辅, 并使两者有机结合, 才能发挥校内外各自的优势,使孩子的学习得到更大的提高。 怎样让孩子学好数学 我们首先要看孩子对数学有没有兴趣，如果没有兴趣的话，首先要培养他这种兴趣感，或者是可以从数学游戏开始。 另外的话，如果家里经济条件还可以，我们可以为孩子报一个数学辅导班，让他们在数学上加强一下。 可以让孩子在家里先预习一下明天要学习的内容，自己家长也可以帮助他们先学一下看孩子再到学校里学了以后效果怎么样。 我要监督孩子，每天做好老师布置的家庭作业，要不然数学肯定写不好，只有练习才行。 或者我们可以找一些数学好的大哥哥大姐姐带带他们，让他们知道榜样的力量。 我们也可以准备一本错题集，小孩子如果哪里不会的话，把这个错误的收集起来一个一个的解决，这样的话数学就不会难了。 数学成绩怎么提高 如果孩子是因为觉得数学没用才不想学的话，可以把数学的作用给孩子解释清楚，但是你家孩子数学成绩不好，我觉得应该是对数学没有兴趣，或者理解能力比较差！数学本身就是比较抽象的学科，对于孩子来说学起来枯燥无聊，孩子们肯定都学不进去，家长应该先培养孩子的兴趣，都能还有了兴趣之后在对孩子进行思维能力的培养。

怎样让孩子快速提高数学成绩

3，怎样教孩子算数学比较快

看看《好妈妈胜过好老师》这本书，它里面的买卖游戏可以让孩子学数学，在玩游戏中让孩子学会数学，孩子喜欢妈妈也喜欢希望采纳
看看《好妈妈胜过好老师》这本书，它里面的买卖游戏可以让孩子学数学，在玩游戏中让孩子学会数学，孩子喜欢妈妈也喜欢
让他上个珠心算兴趣班
出些简单的题让他做，并鼓励他，经常夸他，培养信心和兴趣。

怎样教孩子算数学比较快

4，如何让小孩快速学数学

通过讲数学名人的故事来帮助孩子建立学习数学的兴趣。孩子是很崇拜英雄的，你可以多跟他讲一些数学名人，就像平时讲的小故事一样。让他们知道，数学学好了，也可以做一个伟大的人。这些名人在学数学的时候遇到了哪些有趣的事，他们通过学数学后来做出了哪些贡献。数学中的一些小奥秘神奇之处，都可以讲给孩子听。慢慢的他就会对数学产生好感，从而不再抗拒学数学了。怎样才能让孩子爱上学数学？通过一些电脑上的小游戏小软件来帮助孩子学习数学。现在的科技很发达，只有你想不到的没有电脑上没有的。只要你有心，这种学习软件也是比比皆是的。我就一百多块钱买了一个儿童的学习软件，里面有数学闯关类的，孩子边玩边学，不亦乐乎。但这里面有个缺点，就是孩子长时间用电脑对眼睛不好，所以，做家长的一定要控制孩子用电脑的时间，这个只能作为辅助，不能代替孩子学习。怎样才能让孩子爱上学数学？通过换位思考让孩子慢慢的接受并爱上学数学。所谓的换位思考就是让孩子来当老师，我们大人来当学生，让孩子来出题。孩子通过出题，然后判断我们做的题是否正确，他也会潜移默化的从中学习。这一点真的很受用，孩子也有当老师的责任感呢。她每天都会在想出什么样的难题来考我们，她也会和我们一样动脑筋思考着正确答案，可爱极了。怎样才能让孩子爱上学数学？通过提高数学题的难度来让孩子多动脑多思考。我本身是不主张孩子学奥数的，因为有的题目我们大人都要想半天才能思考出来，怕给孩子增加负担。但是在平常的生活中，我们却可以时不时的出几道有点难度的奥数题让孩子做。孩子也许会解答不出来，但是你和她一起探索答案的过程会让她非常的感兴趣。然后再出一两道类似的奥数题，她立马就会答出来了。这个方法大家可以试一试哦。怎样才能让孩子爱上学数学？通过寓教于乐的方式让孩子慢慢的爱上学数学。数学游戏有很多种，我们平时没事的时候可以和孩子一起多做做数学游戏。比如扑克牌就是很好的选择，因为它上面的数字正是学数学所必须要用到的。我们可以通过这些简单的小游戏，把数学知识融入到里面，让孩子掌握最基本的数学运算，慢慢的让孩子爱上学数学。但是不要让游戏的本身盖过了学习，那么这个游戏就变得没有什么意义了。怎样才能让孩子爱上学数学？学珠心算让孩子知道原来加加减减也可以通过这种方式演算出来。珠心算是比较开发孩子的智力的，有的学校学，也有的学校不学。如果您孩子的学校有幸开了这门课，一定要让孩子好好去学。但是学珠心算会让孩子出现两极反应，一种是越来越爱数学，一种是越来越不喜欢数学。所以，根据自己孩子的兴趣及现状，不要盲目的给孩子报珠心算的班，如果报了班最好让孩子坚持学下去。怎样才能让孩子爱上学数学？跟孩子一起看一些有利于激发孩子学习数学兴趣的节目。我一直很少让孩子看电视，即使是她最爱的动画片。大人的电视剧就更不会让她看了，对她的心理生理发育没有任何的好处。但是，我会试着挑选一些节目让她看，这年头你说不让孩子看一分钟的电视那也是不现实的。比如前段时期播放的最强大脑，那里面的数学小天才就让我女儿很崇拜，从看了那个以后，我看她学习数学的劲头更足了。怎样才能让孩子爱上学数学？和任课老师及班主任好好沟通，一起帮助孩子早点适应数学的学习。孩子的心理很脆弱，所以要和老师们一起帮助孩子建立自信，走出心理对学数学的阴影。而且老师们很喜欢关心自己孩子的家长，他们也更愿意跟您一起帮助孩子。所以，当您的孩子说不想学数学的时候，您就该找老师谈一谈，发现问题出在哪，该怎样解决问题了。孩子的事你自己如果都不重视的话，你让老师们怎么重视呢。

5，怎样学快速好数学

兴趣、毅力、方法！
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。 争取做到：找错、析错、改错、防错。 达到：能从反面入手深入理解正确东西； 能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药； 解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类

6，怎样可以让儿童学习数学快

要先培养他的学习数学的兴趣，然后端正她的学习态度，最重要的一点就是掌握学习方法，在课上35分钟的基础上，如果掌握的还不错，就可以课外拓展一些，但是不用提前上课，这样有时反而适得其反。 数学是一门非常有用的学科,他在人们的日常生活中有着举足轻重的地位,他严重影响着人们日常生活中的综合概括能力,逻辑思维...能力,联想类比能力,构造模 型能力,利用信息能力,决策反应能力,空间想象能力,数值处理能力等,换句话说他与学生智力的发展有着密切的内在联系,是密不可分的,是相互促进的。课内 打基础,课外促发展,课内外结合一定能够很好地开发学生的智力,促使学生能力的提高,使学生的数学素养得到发展,更能促进教学质量的全面提高.这样孩子们 才有可能学的更轻松愉快.那么要让孩子们轻松愉快的学好数学,教师具体应该怎么做呢? 一`首先要培养孩子学数学的兴趣. 俗话说:"兴趣是最好的老师."学生对学习数学有了兴趣，才能产生主动性和积极性,有了主动性和积极性，才会多想多做，才会积极思考，去克服学习上的困 难。从“肯于思考”到“善于思考”是学生的智力不断发展和提高的过程。但是学生兴趣的培养，在初期阶段，很大程度上靠老师的教学态度。靠老师热爱数学事 业，能以饱满热情的情绪从事教学工作的精神感染学生e小学生喜欢学习那一门课，往往是与他喜欢和尊敬这门课的老师联系在一起的。过去有些数学教师讲课枯燥 乏味，学生兴致索然，教师无精打采，学生昏昏欲睡；有些教师凶得怕人，学生见到他，就象老鼠见到猫一样，在这样的情况下，学生不可能对你教的课产生强烈的 兴趣。 当然，激发学生学习数学的兴趣，不是一朝一夕之功，也不是通过一两次教育就能解决的，而是要长期地多方面做工作。根据先进教师的经验，主要有如下几个方面： (1)．教师讲课力求生动有趣。 (2)．教学方法丰富多样，避免老一套。 (3).多表扬，少批评；特别是对差生要热情鼓励他们进步，有了一点成绩就要加以肯定。 (4).使学生经常看到自己的进步。 (5).鼓励学生提问题，有了问题允许大家发表意见。 (6)．要让学生多动手、多实践。 (7)．适当运用数学游戏。 二教学方法要多样化. 1.要多运用发现式教学.发现式教学在对孩子们的教学中是一个非常重要的教学方法,这种教学方法更能让学生动眼、动口、动手、动脑，引导学生自学，自己去 发现数学的法则和规律，打个比方说，同样都要吃饭，一个是由教师做好喂给学生吃，一个是在教师启发引导下，学生自己动手烧饭吃。那么，显然地，一旦在没有 教师的情况下，前者只好饿着，或者从头摸索如何烧饭；而后者则不会有挨饿之虞。如:“开挖一条水渠长500米，每天挖50米，挖了4天，余下的要5天挖 完，平均每天挖多少米?” 教学时，教师先不直接讲解这道题目，而是引导学生先回答如下几道题目： (1)开挖一条水渠长500米，已经挖了200米，还剩多少米? (2)每天挖50 米，挖了4天，一共挖了多少米? (3)开挖一条水渠长500米，每天挖50米，已经挖了4天，余下多少米? (4)开挖一条水渠，剩下300米，计划5天挖 完，平均每天挖多少米?把这四道题目同例题比较，由学生自己去“发现”这道例题的解题方法。这个办法好比教师做好铺路架桥的工作，由学生自己走到目的地。 2.还应该根据教材的特点和学生的具体情况适当运用其他方法. 三.还要教育孩子们要想学好数学,就得先学好语文. 要学好数学就得首先要认识汉字,还要有足够的理解能力,这就要求我们必须先学好语文,只有学好了语文,才能更好的学好数学,而学好数学反过来又能更好的学好语文,语文和数学两者也有着密切的内在联系,也是密不可分,相互促进的. 四.课堂练习一定要在上课时间完成. 课内教师讲的多，学生练的少，课堂练习变成了课外练习，把学生的课外休息和游戏时间剥夺了。学生课外作业负担重，既影响了健康，又影响了学习效果。学生忙 于赶作业，还谈得上孩子学习轻松吗?因此，课堂练习首先要保证在课内完成，使学生能够安心地在教室里认真思考，认真做作业。 练习不能单纯追求数量，要讲究质量。避免青一色的单调练习，今天教加法应用题，练习的全是加法；明天教两步应用题，练习的全是两步应用题。这样练习，看上 去练得很多，其实对发展学生智力不利，反而思维僵化。选编练习题要“练新带旧”“新旧搭配”。特别要把容易混淆的概念编排一起练习。教科书中大都是巩固新 知识的练习题，新旧知识综合在一起的练习比较少，教师要注意补充。

7，如何快速学好数学

多做题目
首先，数学肯定不难学的，关键看技巧。 比如做题目方面： 小题目的话，就是要仔细，注意经常会有两个解的。另外，小题目有时可以用带数字地方法，比如选择题 大题目计算一定要注意，还有就是别漏步骤，老师是按步骤给你分的。格式要对，解，答都写清楚。 还有就是，希望你做数学要记住要多算，这样计算能力才能上去，计算能力是很关键的。考试就是比谁仔细的。 关键就是你平时要多练习，你把每个章节的知识自己理解透彻一点，然后通过练习去寻找。这个是最有效的。每个人都是可以学好数学的，你要对自己有信心。只有你自己心态好了，热爱数学了，才能学得更好 希望对你有帮助
快速？不可能，学习无捷径
先要有兴趣，一定会学好
（！）数学的学习，做一定量的习题是非常有必要的，光看不练是不行的。不少同学在计算上失分，不是因为粗心，是因为基本技能不过关。这基本技能是需要通过一定的训练才能提高的。 （2）对于试题的选择，可以请教老师，到书店买一些质量好的教辅资料。（不要搞题海战术）（3）从书中的一章一节，层层细分，对知识点进行归纳和总结，直到最终脱离书本也能回忆出这个联系。（4）数学学习要讲究方法，每一种题型一般都对应着一种常规解法，所以关键要总结归纳，不能盲目做题。（5）上课要认真听课，比较老师的思路与自己的思路有什么不同，分析自己做错或不会做的原因。（不要上课时在下面做练习）（5）有不懂的题目及时问老师或同学，不过必须是通过自己的认真思考后的。学数学关键在思考，这是提升思维能力的关键。主动寻求接替思路，强调从简单习题入手，这样由浅入深地训练自己，加上对常见题型的归纳和积累，再见到类似的题目，有得心应手的感觉。（6）具体而言，高一先打好基础，每天消化老师讲授的内容，再做一些课节练习，高二开始适当增加练习，每天做题，保持解题的状态，坚持下去，学数学并不难。（可以做高考真题或模拟题）（7）此外，整理错题不可忽视，他能提醒你哪些题目可能设有陷阱，你容易在哪些地方出错，警示你避开雷区. 祝你成功！

8，怎么才能教好孩子的数学呢

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.
二、生活中渗透：比如孩子的身高体重（他总能知道现在自己有多高有多重，这样也能跟以前的数字有比较），买东西多少钱都让孩子知道（孩子就会常常问你这个多少钱那个多少钱），请孩子帮忙看钟（两岁多时就能帮我看钟了，他自己把半个钟头以前的归到上一个钟点，半个钟头以后的归到下一个钟点，现在慢慢告诉他认半点钟）。告诉孩子星期的概念（时间长了孩子就能清楚的回答今天是星期几）。说话多使用前天昨天今天明天后天，这样孩子叙述时也会准确的使用这些词汇。三、玩游戏：重演白天买的东西的价格，摇骰子练习加法，数卡片（按顺序数，从任意一张开始数，按数取物），做游戏时要把握好时间，因为数学是一门抽象的学科，所以用时一定要短避免疲劳。四、多和孩子使用方位数量词汇：在了解孩子目前数概念的前提下，无所不用其极。幼儿数概念是一个长期而漫长的发展过程，在这个过程中不厌其烦的长久的坚持下去，孩子的数概念一定会优秀。
这个不太好说，首先我建议孩子每天的作业不要先给他说哪里错了，从小要培养他学会自己检查的好习惯，我有同事给我说的就是作业让他检查后，你再看，如果还有错，又让他检查，直到自己检查出错误为止，习惯好了不说，以后也不容易出错了。如果你有时间的话，你应该每天陪孩子一起复习当天学习内容，让孩子自己说学了什么，然后你作为引导者适时补充，再让孩子有预习的习惯。如果遇到难题，不要马上给他说答案，先让他自己思考，实在想不出来，就做一点提示，再让他一步一步思考。现在的数学，是与以往要难点，但我们要考虑的是我们不是主体，孩子才是，我们只是引导者。另外，要培养孩子从小有好的书写习惯这点很重要的，到高段4。5年级要给孩子报奥数，一可能中学个别学校选校要考，二奥数书上知识对开发孩子大脑很有帮助，方法多样话的。你可以试试。总之要想孩子学好数学还是其他的，首先作为父母都应该保证有充足的时间给孩子。
最主要的还是培养他对数学的兴趣，数学这科目不是死学硬背就能学好的，主要在于勤动脑，勤动手，学会了那种数学分析和数学思维，有时候再难的题他一眼就能明白！！现在小孩天天补课，我觉得这种灌入式的方法对孩子最没好处，最后孩子都不会自己分析自己动脑了，久而久之，数学思维就彻底跟不上喽

9，怎样教孩子学好数学

学好数学不管是在学生时代还是在工作了以后都是十分重要的。你的孩子在小学数学必须达到一定水平才能跟上中学的课程，同时，物理、化学这些科目和数学的联系又非常紧密，因此学好数学又是顺利进入大学学习的基础。在步入社会以后，良好的数学能力还能扩大就业门路。孩子的数学成绩差家长也不要对孩子失去信心，下面介绍一些提高孩子数学能力的方法：让孩子理解数学概念否则数学就会变成毫无效率的概念和公式的死记硬背，可以在生活随时随地帮助孩子理解数学概念，例如在练习加法时，可以通过堆积木来认识加法的概念，这样更加直观也更容易理解，通过多次练习孩子慢慢就会掌握。数字的书写要整洁规范在运算错误中有25%的错误是因为书写不整齐或者书写错误造成的，尤其在数字排列长的时候，错开一位，结果就会大不一样。平时要多训练孩子规范数学的写作，做数学计算时数字排列要合乎要求，书写清晰。在孩子遇到难题时父母要及时给予帮助数学的连续性比较强，许多新的运算都需要用到以前学过的知识，例如孩子如果没有学好小数，在学习百分数的时候就会遇到问题，类似的情况还很多。当孩子遇到这样的困难的时候，家长要及时给予帮助。家庭作业有利于巩固课堂所学的知识，强化记忆。教孩子在做家庭作业以前，先温习一遍当天所学的知识，要确保素有知识点都已经掌握。这样才能保证作业的成功率，在不复习的情况下作业很可能错误百出，这样很容易打击孩子的自信心和解决数学难题的兴趣。熟能生巧，要多做练习掌握知识以后，要多练习，常复习。当家庭作业比较少的时候，和孩子一起复习一下以前学过的，强化记忆。知识掌握的越牢越熟练，做题的速度也就越快，准确率也就越高，孩子就更有自信。用替代法解决问题当遇到难题，先让孩子多阅读几遍，弄懂题意，然后画图的方法表述题意。让孩子更好的理解解题步骤，可以先将题目中的大数字换成小数字演算。教孩子用心算的方法解决数学问题一些简单的数学问题，要帮助孩子摆脱用纸笔在草纸上运算的习惯，尽量用心算，错了不要紧，练习的多了，找出规律和运算技巧，成功率自然就高了。心算不但提高孩子快速运算的能力，而且能使孩子的思维更灵敏更活跃。把数学当作生活中的一部分在现实生活中当孩子认识到数学的重要性以后，就会对数学产生很强的兴趣。让他们在生活中多接触和解决数学问题，比如在超市的时候让他去结帐，给了多少应该找给多少，其中接触的加减乘除法都有了。
数学是一门非常有用的学科，影响着人的综合概括能力、逻辑思维能力、联想类比能力、构造模型能力、利用信息能力、决策反应能力、空间想象能力、数值处理能力等。课内打基础课外促发展，课内外结合一定能够很好地开发学生的智力，提高学生学习能力，使学生的数学素养得到发展，更能促进教学质量的全面提高。那么怎样才能学生们轻松愉快的学好数学呢？一、首先要培养孩子学数学的兴趣俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生对学习数学有了兴趣，才能产生主动性和积极性，有了主动性和积极性，才会多想多做，才会积极思考，去克服学习上的困难。从“肯于思考”到“善于思考”是学生的智力不断发展和提高的过程。但是学生兴趣的培养，很大程度上老师的教学态度有关。靠老师热爱数学事业，能以饱满热情的情绪从事教学工作的精神感染学生，学生喜欢学习那一门课，往往是与他喜欢和尊敬这门课的老师联系在一起的。当然，激发学生学习数学的兴趣，是要长期地多方面做工作。我认为可以从以下几个方面入手：（1）、教师讲课力求生动有趣；（2）、教学方法丰富多样，多让学生参与教学活动，多采用合作探究式；（3）、多表扬，少批评；特别是对差生要热情鼓励他们进步，有了成绩就要及时加以肯定；（4）、使学生经常看到自己的进步；（5）、鼓励学生提问题，试着自己动手、动脑思考问题、解决问题；（6）、适当运用各种方法调动学生积极性，让学生多动手、多实践。 二、教学方法要多样化1.要多运用探究式教学探究式教学在对孩子们的教学中是一个非常重要的教学方法,这种教学方法更能让学生动眼、动口、动手、动脑，引导学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。这个方法好比教师做好铺路架桥的工作，由学生自己走到目的地。2.还应该根据教材的特点和学生的具体情况适当运用其他方法。三、课堂练习一定要在及时完成课堂练习首先要保证在课内完成，使学生能够安心地在教室里认真思考，认真做作业，趁热打铁，提高练习效率。同时，课内完成作业还减轻了学生学习的负担。练习不能单纯追求数量，要讲究质量。选编练习题要“练新带旧”、“新旧搭配”。特别要把易混概念编排一起对比练习，加深理解。这样学生学习数学会比较轻松愉快。

10，怎样才能把数学快速学好

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 2学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。

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