健康领域中班教案找凉快,幼儿园健康活动设计 冷风吹来怎么办
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-11-09 20:37:35
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1,幼儿园健康活动设计 冷风吹来怎么办
你好!冷风吹了就吹了吧又没有什么影响力。仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。找一首和长大有关的儿歌,上课开始播放。 和小朋友讨论什么是长大,小树长大可以遮风挡雨,小鸟长大可以自由飞翔,小朋友长大可以做什么?长大可以上学,工作,当爸爸妈妈,照顾爷爷奶奶,实现理想 小朋友现在可以为长大做什么准备,锻炼身体,学习生活技能,关心周围的人
2,刚刚从事幼师工作请问中班健康课PPT怎么做啊题目是天气冷了怎
做PPT是次要的事情,关键是上课思路。
首先你可以用提问的方式问问小朋友最近天气有什么变化,冷的感觉是什么,冷是什么季节的感觉,早晚的冷是不是一样,感觉冷的时候周围有什么变化。多启发他们的五感。
其次你可以讲一下常识,比如冷的时候要多关门窗,多穿衣服,多戴帽子口罩。而且洗澡要速度快啊。再讲一下冷的后果的是什么,比如感冒发烧。怎么避免着凉。
最后你可以讲一下冷其实还是有很多好处的。对人的好处,对动植物的好处,是一种自然规律。
有了这些思路,PPT随便你怎么做。但是记住多找些相应的图片来吸引小朋友。
3,关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些
· 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》
· 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》
· 中班健康活动教案《保护大脑》
· 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
· 中班健康活动教案《心情火车》
· 中班健康教育教案《露齿的微笑》
· 中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》
· 中班健康活动教案《不随地吐痰》
· 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》
· 中班健康活动教案《情绪温度计》
· 中班健康教育教案《学开车》
· 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》
· 中班健康公开课教案《我长高了》
· 中班健康教育教案《午餐时间》
· 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》
· 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》
· 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》
· 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》
· 中班健康教育教案《我的身体我做主》
(更多教案尽在:屈老师教案网)
4,中班健康教案秋天到
秋天多喝水 活动目标:1、知道白开水比其它饮料更好,口渴时知道去喝水。2、学习给各种饮料分类。活动准备:各种饮料瓶等。活动过程:一、师生共同讨论,大家带来了哪些饮料。 1、今天,我们这里有许多的饮料,一起来看看,都有什么呢? 二、为饮料瓶分类。 1、大家带来了这么多不同的饮料瓶,如果我们希望很快地找到想要喝的饮料,怎么办呢?(让幼儿相互讨论分类方法、分类标准。) 2、我们一起将牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,矿泉水瓶放在一起。 3、幼儿上前操作,将瓶子分类。 三、师生共同讨论:口渴了喝什么。 1、秋天到了,天气比较干燥,如果口渴了,我们喝什么好呢? 2、果汁等饮料喝到嘴里很甜,白开水喝到嘴里清凉舒服。(幼儿分别品尝饮料和白开水,然后说说它们各自的味道。) 3、出示蛀牙图:这位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齿会怎么样? 4、小结:喝太多甜饮料,容易蛀牙,对身体不好。白开水不会引起蛀牙,清凉解渴,所以口渴时我们要多喝白开水。白开水不仅可以防蛀牙,还能补充身体内所需的水份,能让皮肤看上去更有光泽。坚持每天起床后喝一杯白开水,还可以顺肠通便呢?喝白开水有这么多好处,小朋友们回家一定要告诉家人! 四、幼儿知道口渴时自己去喝水。 1、如果我们口渴了,你会选择喝呢? 2、我们每天都会有各种活动开展,小朋友如果觉得口渴了,自己可以随时去喝水,每天多喝水,对身体健康有很大好处。
5,中班健康教案设计天气热怎么办
有益的学习经验:了解动物与森林之间相互依存的关系,知道常见动物的生活习性,形成爱护动物、爱护自然的环保意识。准备:关于森林的录像带,幼儿已经具备关于动物的一些基本知识。活动与指导:1.教师先给幼儿讲故事“小乌龟找家”,引出活动课题。教师启发幼儿说:“小乌龟的家找到了。今天我们来看一段录像带,请小朋友们看看狮子、老虎、鸟,还有许多动物他们的家在什么地方?”2.教师放录像请幼儿观看。3.教师提出问题:录像里面放的是什么地方?森林什么样?美不美?请幼儿动脑筋后来回答。4.教师进一步提出问题:有什么动物生活在森林里?他们都吃什么?怎样生活?请幼儿带着问题,再看一遍录像带。5.请幼儿说说他们看到的内容,(啄木鸟在森林里做窝,吃树木的虫子;长颈鹿吃森林中的青草和树叶,树林又高又密能够保护长颈鹿,使他们不容易被凶猛的野兽发现,老虎,狮子,豹子等动物吃森林里弱小的动物)6.教师总结:森林是动物的家,动物离不开美丽的大森林。附故事:小乌龟找家沙滩上一只小乌龟出壳了,它东瞧瞧,西看看,外面的世界真大呀,我的家在哪里呢?小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:“小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪里吗?”“对不起,小乌龟,我们不知道,我们的家是小河,我们在河里真快乐!”小乌龟又向前爬,看见一只蚯蚓从泥土里钻出来,就问:“小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪里吗?”“对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐!”小乌龟继续往前爬,爬到大树下,看见许多小鸟停在树上,唧唧喳喳地唱歌,就问:“小鸟,小鸟,你知道我的家在那里吗?”“对不起,小乌龟,我们不知道,我们的家是大树,我们在树上休息唱歌真快乐!”活动目标: 1、锻炼腿部力量。 2、了解蟋蟀。 3、遵守游戏规则,培养良好意识。 4、感受集体的欢乐。
6,幼儿园完整健康教案
一、 设计意图
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。
二、 目标与任务
1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;
3、 培养幼儿相互合作的精神。
三、 游戏器械
轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
四、 游戏玩法
1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"
2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。
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7,中班健康教案避暑防晒有方法
活动目标:1、能结合已有经验,表达对夏天的感受。2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。活动准备:1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。活动过程:1、和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?2、结合挂图,讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》,帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的,帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法,体会人类的聪明和智慧。4、制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上,制作消暑妙方的海报。如:(1)穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短衣、短裤、凉鞋等)(2)可以到哪里去玩?(海边、游泳池、树阴下等)(3)有什么好方法可以待在室内不会热?(扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等)(4)有什么清凉的食物?(冰棒、冰水、水果等)活动延伸:1、将动物避暑的图片放在科学区,以便幼儿操作。2、小制作:消暑工具——扇子(团扇:将卡纸剪成想要的形状,画上图案,后面粘上雪糕棍即可。折扇:卡纸来回折叠即可。)3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食品来园,幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃,了解夏季食品的特点。附:故事《谁和小羚羊去避暑》炎热的夏天到了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有许多小伙伴一定热得难受,得约大家一起去。“谁和我去避暑?”她一面走,一面喊。一匹小马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来他身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约他避暑吧。这时,小黑狗正趴在一间屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。“黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊对他说。“谢谢你!”小黑狗摆摆尾巴继续说:“我身上没有汗腺,可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头,就用它排汗,调节体温呀。”小羚羊说声“再见”,走到一棵大树旁,看见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。“你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。小黄鸡“咯咯咯”地笑了,他说:“我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身凉嗖嗖的,可舒服了。”小黄鸡不需要避暑,小羚羊多失望呀!他又走进林子里去约小松鼠。 “我不用避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去,回答说,“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦。” 再去找谁呢?小羚羊正犹豫着,小灰兔急急忙忙从他面前经过,小羚羊喊住他。小灰兔摆动着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着两只大耳朵,可以散热,调节体温。”小羚羊看看没有小朋友跟他去避暑,只好跟着自己的妈妈去避暑啦!避暑:炎热的夏天,应多和绿豆水,解暑。少喝汽水、饮料等。雪糕虽凉快但也不能多吃,夏天太热,雪糕太凉,有冲突,对肠道不太好。防晒:如果怕晒黑,出门应穿比较凉快的长袖衣服、然后在拿一把伞,男生的话带一个帽子应该就可以了。
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