高中生物教学设计题目及答案，高中生物题目

本文目录一览

1，高中生物题目
2，高一生物题目
3，高中生物题目
4，高中生物题目
5，高中生物题目
6，高中生物题求答案和解析
7，高中生物题

1，高中生物题目

多倍体的特点:一般茎粗、叶大，花大，果实大、少，但往往生长缓慢，矮小，成熟较晚等等！另外选D是因为杂种优势。

高中生物题目

2，高一生物题目

答案补充出来，我给你讲。那样有把握。

好久没看了，不知道回答的你满意否 1~5ADDBC 6，前者几乎不变后者不断增加 7，因为乙瓶空间小，甲中又多出的300ML的空气，放入牛奶后可以先进行有氧呼吸，而乙中为无氧呼吸，所以只有乳酸菌发酵。所以会先变酸 8~11 BABB 有什么不清楚的补充问就可以了。如果答案不对那真是不好意思，我尽量解决

高一生物题目

3，高中生物题目

答案是A..分析是：前期時候动物细胞在前期由中心体发出星射线，植物没有。末期時候动物细胞缢裂，动物细胞通过形成细胞板分成两个，而細胞板把植物細胞分成兩個並且形成了細胞壁...... 答案是遺傳物質

3题是B

2. A 动物细胞在前期由中心体发出星射线，植物没有。末期动物细胞缢裂，动物细胞通过形成细胞板分成两个

4。遗传物质

高中生物题目

4，高中生物题目

选A。由减数分裂后的情况得知a,b的基因型是Rt，其他的两个为rT。而有丝分裂只是细胞数目增加，不改变基因型。 B项：c中的染色体数目是单倍体，合子是单倍体菌丝杂交形成的，是二倍体。 C项：DNA复制两次，细胞分裂三次。 D项：只要有DNA的复制，就有可能发生基因突变，但基因重组只发生在减数分裂中，而有丝分裂中没有。

A错减数分裂同源染色体分开不可能有相同基因型 C错 DNA复制两次细胞分裂三次（减数2 有丝1） D错基因重组发生在有性生殖过程中选B 经减数分裂减半的染色体实际上应与C同

5，高中生物题目

1、效应器；Y；Z 化学信号变为电信号 2、0 2 3、对照组

1、效应器 y 化学信号 2、0 2 3、设对照组

反射弧是由感受器传入神经神经中枢传出神经效应器组成A点你都没有描述你自己分别吧突触间信号传来导是电信号到化学信号再变成电信号信偏多少次是看在神经纤维刺激点是否为电流两接触点的中心点如果是中心点将不偏若不是中点偏两次而且是想反方向的

安基酸

对不起,没图

没图啊！

6，高中生物题求答案和解析

1,可以。基因频率是某种基因在某种种群的频率。基因突变可以改变其频率。2,沉淀物：主要是被侵染细菌。上清液：主要是蛋白质外壳。3,就高中来说、可以。染色体的交叉互换就是这种情况（有等位基因和相同基因俩种）咳咳。。这题其实过于咬文嚼字了吧。。4,错。基因重组除基因工程外都发生在减数分裂时期。5,对。其实AaB应该为AaXB。这样就可以理解了吧。6,错误、应是基因频率。7,删掉基因重组。8,错。注意花药离体培养和单倍体育种的区别、花药离体培养没有人工诱导、不一定会是纯合体。

需要保持生活状态的只有细胞质的流动实验，象观察植物细胞有丝分裂在解离的时候细胞就已经死亡了，子叶中脂肪的鉴定只要看到脂肪颗粒就可以，对材料没有要求由于根尖细胞是死细胞，不需要加热，其它叶绿体形态分布以及脂肪鉴定也没有必要，只是细胞质流动的需要观察叶绿体、和细胞质流动也是观察叶绿体的运动，而叶绿体是绿色的，不需要染色。