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1，什么是教育学

就是家长对孩子上的政治课

什么是教育学

2，教育学的名词解释

题库内容：教育学的解释研究 教育的一般 规律 、教学方法以及学校管理等 问题 的科学。 词语分解 教的解释 教 à 指导 ，训诲：教习。教头。教正。教师。 教导 。管教。请教。 教学相长 。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授： 教课 。你教给我做。 学 笔画

教育学的名词解释

3，教育的名词解释

教育解释，外文名，Education，拼音，jiào yù，广义，影响人的身心发展的社会实践活动。狭义，专门组织的学校教育。

教育的名词解释

4，什么是教育学名词解释

教育学名词解释如下：教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系。教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系。学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

5，什么是教育学

从内涵上看，“教育学”在我国基本上有三种含义，一是指所有教育学科门类的总称，二是指一种课程的名称，三是指一种教材的名称。
教育学是指在大学里的一个系部的名称

6，教育学名词解释

1、学校教育：学校教育在各种教育活动中有着特殊的结构和功能。它是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。 2、教育者：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的都是教育者。广义上包括：各级教育管理人员、学校中的教师和其他工作人员、家庭中的家长（或其他监护人）、社会教育中的起到教育作用的人员，自学活动中的个人 3、受教育者：在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。广义包括：不分年龄、不分性别、不分身份、不分职业背景，凡是进入学习过程的人都成为受教育者 4、终身教育：是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应是从生到死永不休止的，它在时间上贯穿人的整个一生，在空间上贯通了学校、社会和家庭的界限，打破了教育为学校系统所垄断，改变了前半生受教育，后半生工作的人生模式。 5、人的个体社会化：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性个过程。 6、儿童的发展：是指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。 7、遗传决定论：认为从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统帅性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。这一理论夸大了遗传及生理成熟的作用，忽略了影响儿童发展的其他条件。8、环境决定论：强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育。否认了遗传在儿童发展中的作用，夸大了环境和教育的作用。 9、先天因素：是指个体生物因素，其中包括遗传、生长、发育与成熟等，其中最具有重要意义的是遗传。 10、年龄特征：在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征及发展趋向，称为…. 11、儿童观：是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。 12、社会本位的儿童观：儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权力甚至连最基本的生存权也得不到保障。13、人本位儿童观：要求尊重儿童，尊重儿童所有的各种权利，如生存权、发展权、教育权等；儿童一出生就既具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽；教育机会均等；儿童是学习的主体。然而这一时期的儿童观是从理想的人的形象中推导出来的，并未否定儿童对父母的隶属关系，也没把儿童看作是有个性价值的个体存在。14、教育观：是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。 15、自然后果法：卢梭“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。” 16、发现式教学方法：给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案。这个过程就是利用儿童的好奇心，使儿童发挥自己的能力，允许他们根据自己的方式来进行学习，从而满足他们发现需要的过程。

7，教育名词解释是什么

教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。从概念的涵义上讲，“教师教育”可以作两种解释：一是“对教师进行教育”，二是“关于教师的教育”。前者主要是指教师的职后培训或教师继续教育，后者包括教师的职后培训和职前培养。

8，教育学的概念

教育学”从起源上看，源于希腊语的“教仆”一词，意为照看、管理和教育儿童的方法；在我国，“教育学”是一个译名；从内涵上看，“教育学”在我国基本上有三种含义，一是指所有教育学科门类的总称，二是指一种课程的名称，三是指一种教材的名称。 参考资料： http://6684.net/Article_Show2.asp?ArticleID=1835

9，教育学名词解释的

教育制度：是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称，包括相互联系的两个基本方面，一是各级各类教育机构与组织的体系二是各级各类教育机构与组织的体系赖以存在与运行的一整套规则
2011教师资格考试教育学名词解释及答案 名词解释 1．学习 2．刺激分化 3．消退 4．知识 名词解释答案 1．学习：广义的学习指人和动物在生活过程中，

10，什么是教育什么是教育学

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。 而所谓的教育学，就是研究教育规律的学识。

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