1,教学设计的书写格式有多种概括起来分为

文字式、表格式、程序式教学设计的书写格式有多种,概括起来分为 文字式 、表格式、程序式三大类。

教学设计的书写格式有多种概括起来分为

2,教案格式是什么

教案格式如下:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)作为教师,编写教案是最基本的工作。为了顺利而有效地开展教学活动,教师要提前编写、精心设计。编写之前,教师要熟悉课程标准、教学大纲,吃透教科书,还要了解学生的实际情况,也就是我们通常说的“三背”,即背大纲、背教材、背学生。教案可以分课时或课题,一般要设计好和安排好教学内容、教学步骤、教学方法等,大致包括教材简析和学生分析、教学目的、重点难点、教学准备、课时计划、教学过程及练习布置、板书等内容。 编写教案可繁可简。一般来说,老教师、有经验的教师,可以写得简略一些,而新教师、心理素质不太好的教师,一定要写得详细些具体些。记得我刚上讲台,教案提前一个星期就写好,然后还要反复修改、不断演习,至于每个环节估计用多少时间,每个过渡语应该如何衔接,黑板上要写哪些板书,都要精心设计、反复斟酌。教案是教师对每节课的教学设计和构想,是一种创造性劳动,它是设计者的教育理念、教学动机和教学艺术的综合体现。一个好教案,要设计合理,具有科学性;要与时俱进,具有创新性;要具体问题具体分析,具有差异性;要扣人心弦,要有艺术性;要即用即取,具有可操作性;还要根据课堂情境,考虑变化性。课上完后,有的还在教案上写教学反思,分析得失以及今后的改进方法。

教案格式是什么

3,教学设计类型可以分为哪几种类型

按照教案的表达形式,可以分为文字表达式教案、表格式教案、卡片式教案、条目式教案等类型。1、文字表达式教案。是指教师在编写教案时主要用文字的形式将备课的结果表达出来,可分为简略教案和详细教案。简略教案是把教学内容的要点、主要教学步骤和教学方法写出来,类似讲课提纲,也称提纲式教案。详细教案是把教学过程中的教学内容、教学步骤和教学方法详细地写出来,类似讲稿,因此也称讲义式教案。2、表格式教案。就是以表格的形式来表述备课的内容。根据教学要求,按照课时教学内容将教案设计成一张表格。表格式教案具有一目了然、言简意赅的特点,便于教师熟记教学内容。3、卡片式教案。就是教师将教案纲要、重难点和易忘记的内容,以及需要补充的内容写在卡片上,以便在课堂教学中提示自己。它有两种提示形式:一种是教案的纲要提示;另一种是教学内容和补充资料的提示。卡片式教案形式灵活、方便,便于修改和补充,是一种较好的教案形式。4、条目式教案。是以顺序排列的条目为结构形式的教案类型。有大致固定的条目及其结构顺序,每一个条目之下研究、设计和安排相关内容。它的主要特点是,每一个条目的容量具有伸缩性,可因人、因材、因校来制宜,是一种常用的教案。1.教案的类型由课的类型和结构所决定 课的类型有两种:一种是根据教学的任务来分的,有新授课、巩固课、技能课、检查课。另一种是根据使用的主要教学方法来分的,有讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。一般课的类型由其教学方法来命名。课的结构是由课的类型来决定的,不同类型的课有不同的结构,那么其相应的教案类型也不同。通常,我们按课的类型可将教案分为:新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案。2.教案的类型由其功能所决定 随着教学改革,教学研究的不断深入,教案已由原来的只供教师自己使用,引伸为:(1)同学科教师相互学习、交流教学经验的主要材料;(2)进行教学改革的主要突破口;(3)专家、学者进行教学研究的主要参考资料。所以,在同一类型的课中,教案常由于其应用功能的不同,又分为:详细教案(简称教案)、表格式教案(简称简案)、课堂实录教案(简称实案)。各类型教案的主要内容及其功能 1.新授课教案 主要内容是提出新课的教学目标,把握传授新知识的深度、广度、重点、难点。其主要任务是完成新知识的传授。2.复习课教案 主要内容是提出复习的范围和要求。主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识,并将知识系统化、网络化。3.实验课教案 主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求。主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法。4.检查课教案 主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求。主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案。5.详细教案 主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度。其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善。

教学设计类型可以分为哪几种类型


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