1,部编版四年级上册语文生字表带拼音部首笔画组词

编号|字|拼音|部首|笔画|组词|:|罩|zhào|罒|13|笼罩|被罩|浴罩|罩棚|罩衣|。|屹|yì|山|6|屹立|屹然|屹崪|屹屹|屹兀|。对于这一变化,“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授表示,以前孩子从学前班到小学,立即学拼音,难度大,可能损伤孩子学语文的兴趣。这些年,学界对于汉语拼音教学在整个教学体制中的位置效能问题有调查研究成果。总体而言是要减少汉语拼音的难度,让拼音教学服务于识字教学。新教材据此做了调整,减少难度,往后挪了大概一个多月,先做入学教育,再开始5至6课的识字教学,然后才学拼音。让识字教学和拼音教学更好地结合。出版背景:部编版教材由教育部组织编写,人民教育出版社负责出版。2016年,在几个省试用。2017年9月,全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”。在2017年9月全国中小学(小学和初中)开始全新启用部编版语文,历史,道德与法治3科课本。 2018年,全国七年级新生统一使用部编本教材(《语文》、《中国历史》、《世界历史》、《道德与法治》);全国一年级新生统一使用部编本教材(《语文》、《道德与法治》)。 2019年,小学、初中全年级统一使用部编本教材。

部编版四年级上册语文生字表带拼音部首笔画组词

2,部编版小学四年级语文上册知识点

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。 四年级上册语文第一课《观潮》知识点 一、生字 组词 潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据jù(据守、据说、据为己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤) 阔(广阔、宽阔、高谈阔论) 笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心) 罩zhào(罩住、口罩、罩起来) 盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼) 滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟) 顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开) 逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流) 渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进) 犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生) 崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解) 震zhèn(地震、震动、震耳欲聋) 余yú(剩余、余波、高兴之余) 二、多音字 笼:lónɡ(鸡笼、蒸笼) lǒnɡ(笼罩、笼络) 闷:mēn(闷热、闷声不响) mèn(烦闷、闷闷不乐) 号:háo(号叫、风号浪吼) hào(号令、括号) 隆:lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、兴隆) 观:ɡuān(观看、奇观) ɡuàn(道观、白云观) 薄:bó(薄弱、单薄、薄雾) báo(薄纸、薄片、薄纸) bò(薄荷) 三、 近义词 顿时——立刻 奔腾——奔驰 依旧——依然 屹立——矗立 犹如——如同 宽阔——宽广 四、 反义词 宽阔——狭窄 平静——喧闹 人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静 五、文中四字词语积累 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地风号浪吼 六、理解词语 霎时:形容时间极短。 余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。 笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。 颤动:短促而频繁地振动。 屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 闷雷:声音低沉的雷。 涌来:急速地流过来。 横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。 漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、喧闹。 浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。 风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。 山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。 风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。 四年级语文古诗 学习 方法 古诗是古人创作的优美诗歌,字词比较难理解,含义深刻,那么,如何学好古诗呢? 一、了解时代背景 诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情,揭露、抨击不合理的社会现实,小学生古诗学习方法。因此,了解诗的时代背景,有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗,诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获,获者不劳”的不合理现实,抨击了剥削制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后,就很容易理解诗中的内容了。 二、审清题目意思 要理解诗的大意、主要内容,首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思:“早”指“早上”,“发”表示“从……出发”,整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意,对全诗的内容就比较容易理解。 三、掌握字词意思 古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”,现在的意思是动词“坐下”,而在诗中却当“因为”讲,与现在的意思差别就很大了。 四、理解诗句的意思 先理解词义,再把词语连起来就是整句的意思,如“朝辞白帝彩云间”一句,先理解“朝”“辞”“白帝”的意思,再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。 五、懂得诗的写作手法 古诗在写作上有许多艺术手法,如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高;“不感高声、语,恐惊天上人”一句,用不敢高声说话,怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。 六、挖掘诗中蕴含的哲理 学习古诗不仅要了解诗的内容、意思,还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗,对“欲穷千里目,更上一层楼”这句诗,不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到,就要再登上一层楼”,还要弄清诗句蕴含的“只有站得高,才能看得远”的哲理。 七、体会诗人的感情 在理解诗意的基础上,还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟,还通过对草堂附近明媚景色的描写,表达了作者对和平生活的向往。 四年级上册语文期末复习计划 一、复习目的 1. 带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。 2. 查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。 二、复习重点 1. 从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。 2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和 成语 。 3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。 4. 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。 5. 指导学生写好 作文 。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。 三、 复习方法 1. 单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合,两线交叉进行。 2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。 3. 每天对复习内容检测、评价及时 总结 。 四、复习具体安排:(略) 五、复习注意的问题 1. 采用多种形式,避免题海战术; 2. 注重基础知识,提升学困生的的学习积极性; 3. 利用课余时间辅导学困生,课堂上采取“1+1”的方式(成绩优秀的学生帮助学困生)提高课堂学习的效率; 4. 争取家长的配合,针对学生薄弱环节加强复习; 5. 劳逸结合,注意学生复习期间心理疏导,让学生对自己的学习充满兴趣。 部编版小学四年级语文上册知识点相关 文章 : ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 小学四年级语文知识点部编版 ★ 四年级语文上册知识点归纳 ★ 小学四年级语文知识点归纳 ★ 四年级语文部编版知识点 ★ 部编版四年级语文知识点 ★ 人教版四年级语文知识点 ★ 四年级语文知识点 ★ 部编版四年级语文上册第八单元知识点 ★ 四年级语文知识点部编版

部编版小学四年级语文上册知识点

3,部编版四年级语文上册知识点

学而不思则罔,思而不学则殆。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。 部编版四年级上册语文第9课知识点 一、我会写 组词 暮mù(暮色、暮年、暮气) 吟yín(吟唱、吟诵、呻吟) 题tí(题字、题诗、问题) 侧cè(侧影、侧门、侧重) 峰fēng(峰峦、山峰、顶峰) 庐lú(庐山、庐舍、草庐) 缘yuán(缘由、缘故、姻缘) 降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎) 阁gé(阁下、阁子、阁楼) 费fèi(费事、费解、费时) 须xū(必须、须知、须要) 逊xùn(逊色、逊位、谦逊) 输shū(输血、输入、运输) 二、我会认组词 瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖) 骚sāo(风骚、牢骚、骚扰) 三、多音字 似sì(好似)shì(似的) 降xiáng(投降)jiàng(降落) 四、古诗大意 《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。 《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可难坏了诗人,难写评判 文章 。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。 五、问题归纳 1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗? 因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。 2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的? “可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。 3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处? 这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色,然后阐述了道理:观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点,告诉我们:人各有所长,也各有所短,要有自知之明;取人之长,补己之短,才能不断进步。 4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗? 因为他所站的位置不同,横看成岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“.者迷,旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解,就要多听一听其他人的意见。 部编版四年级上册语文第10课知识点 课文主题: 本文细致地描写了爬山虎的生长位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 课内问题: 1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细? ◇第2自然段观察爬山虎的叶子 刚长出来的叶子:颜色——嫩红一嫩绿 长大的叶子:颜色——绿得新鲜; 排列——叶尖一顺儿朝下,均匀 ◇第3自然段观察爬山虎的脚 位置:茎上长叶柄的地方的反面 形状:枝状的六七根细丝,像蜗牛的触角 颜色:嫩红 ◇第4自然段观察爬山虎怎样爬 爬墙:“触”“变”“巴”“拉”“贴” 变化:“细丝、直的”——“小圆片、弯曲” ◇第5自然段 总结 爬山虎的脚对墙的依赖关系 没触着墙:枯萎 触着墙:牢固 多音字: 鲜:xiān鲜花  xiǎn鲜为人知 铺:pù床铺  pū铺上 空:kòng空闲  kōng空洞 曲:qū弯曲  qǔ歌曲 生字组词: 虎:老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎 操:操劳 操持 操守 操场 重操旧业 占:占有 占领 占用 攻占 占优势 嫩:娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉 顺:顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺 均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌 叠:重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂 隙:间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘 茎:根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨 柄:叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄 萎:枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振 瞧:瞧见 瞧病 瞧不起 固:牢固 坚固 固体 固然 固执己见 反义词 : 注意——忽略 新鲜——陈腐 舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——马虎 牢固——松散 近义词 : 舒服——舒适 均匀——匀称 空隙——间隙 拂过——掠过 好看——漂亮 仔细——认真 痕迹——印迹 逐渐——渐渐 相当——非常 牢固——坚固 形近字: 操(操场)噪(噪音) 占(占领)站(站立) 舒(舒服)抒(抒发) 茎(根茎)经(经过) 萎(枯萎)委(委员) 瞧(瞧见)憔(憔悴) 部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》知识点 知识点 【注意字音】 倾斜(qīng qǐng) 粗糙 (cāo zào) 石砾(lì lè) 栖息(qī xī) 四弦琴(xián xuán) 【词句积累】 倾斜 规矩 隐蔽 奢华 粗糙 潮湿 简陋 巢穴 .露 【反义词】 倾斜——端正 弯曲——笔直 奢华——朴素 粗糙——精细 潮湿——干燥 ——不胜枚举 【近义词】 宽阔——宽敞 奢华——豪华 完善——完备 ——独一无二 【关联词语】 1(如果)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是多么简陋,(就)会觉得那真是一件伟大的工程了。 2(如果)我们想知道蟋蟀是怎样建造和从什么时候开始它的这项建筑工程的,(那)还要从蟋蟀的幼虫生活开始讲起。 3(即使)在冬天,只要气候还比较暖和,太阳晒在它住宅的门口时,(也)还可以看见蟋蟀从洞穴里抛出泥土来,说明它的施工还没有停止。 【重点句段】 1.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中,隐着一条倾斜的隧道。这个地方就是遇到暴雨也会马上变干的。这隧道最长的大约有二十七厘米深,但只有一指宽,依着土地的自然情况,有时是弯曲的,有时是笔直的。差不多还都有一个固定的规矩,洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着,好像一个门洞,将蟋蟀进出的孔道隐蔽在下面。蟋蟀从洞里出来吃草的时候,决不会去吃掉这一小丛草。那微微倾斜的洞口,收拾得很宽阔。这就是蟋蟀的平台。当四周的一切变得安静时,蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。 (1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会马上变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过精心选择的。 (2)画线的 句子 运用了拟人的修辞手法,表达了作者对昆虫的喜爱之情。 (3)从这段话中可以看出蟋蟀的住宅的特点是:向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。 2.我看到这位“矿工”用前足扒土,用大颚的钳子拔掉地面上较大的小石砾,用强有力的后足踏。前腿将土推到后面,后退将土倾斜的铺开。这差不多是它全部的工作 方法 了。 (1)“矿工”指的是蟋蟀。 (2)体现蟋蟀工作方法的词语有扒、拔、踏、推、铺。 (3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括为:扒土~拔掉石砾~踏土~推土~铺土。 【篇章整体】 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建、修整过程,赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。 部编版四年级语文上册知识点相关文章: ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 四年级语文上册知识点归纳 ★ 小学四年级语文知识点部编版 ★ 四年级语文部编版知识点 ★ 部编版四年级语文知识点 ★ 四年级语文知识点部编版 ★ 人教版四年级语文知识点 ★ 小学四年级语文知识点归纳 ★ 四年级上册语文课文目录部编版 ★ 部编版四年级语文上册第八单元知识点

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