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1，一年级怎么画世界真好

孩子最想画什么就让他画什么，他画得高兴就体现出“世界真好” 。千万别给他画框框定调子，那就把他的童真和创造力都败坏了。

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2，小学一二三年级折纸简单又漂亮

今天,我要完成一件手工制作,要把“直升飞机”制作出来.这不,现在就开始动手了. 我先准备好工具：剪刀、胶水等.并初步阅读了制作 说明.按照说明我先拿起剪刀在印有“直升飞机”的纸板上沿虚线剪开,剪了十多分钟,还有一大半没剪下来,我开始不耐烦了.再。
千纸鹤

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3，小学一二年级的美术课一般怎么上呢都让他们画些什么呀

画一些简笔画哦! 如小树,小花,卡通版的小朋友,花园,小昆虫,小动物之类的! 给你一些参考图片: http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&word=%BC%F2%B1%CA%BB%AD&z=0 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%BC%F2%B1%CA%BB%AD&z=2 里面都有很多,希望可以给你带来帮助

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4，如何教好小学一年级的美术

让他们充分发挥自己的想象力，开始应多临摹，美术就是靠练
首先，小学六年级是个过渡的年纪，这时的男孩女孩都处于青春期前期。他们顽皮，浮躁。所以耐心是第一重要的；第二的就是激发孩子的兴趣了。 然后，再看看您带的这群小学生有没有绘画基础。将孩子分类教学。 有基础的，可以让他们多看看同学画的好的作品，以刺激他们的好胜心，从而努力练习。也可给他们多看大师的作品，培养他们的审美观。同时，他们还面临着升学考试的问题，如若您所在地区有这样的小升初的专业考试则还可进行考前训练。如：把握时间，快速出效果等等。 没有基础的当然就是好好从基础开始咯。呵呵~~~ 最后，教学我也只是略懂皮毛，只能提供出我在画室的那一丁点经验。祝愿您在美术教育方面取得成功，加油，嘻嘻~~~

5，我想请教下怎么教小学一二年级的美术

如果是低年级的学生，就尽量让课堂活跃一点，课程开始的时候可以用提问的方式，让他们跟老师互动起来，然后引导他们把想到的东西画出来。顺便也可以自然地灌输他们一些自然知识，他们会比较容易接受。或者利用材料、媒介，比如气球、板，或者是有形状的纸，折折 剪剪，这样他们兴趣就被调动起来了。
先提高他们的兴趣。。你可以互动，问问小朋友最喜欢什么。。大家绘画出自己最喜欢的么等等。。。
先自我介绍，用幽默的话语吸引学生，然后说点通俗易懂的话，不过还是要看实际情况随机应变
一二年级,通常在普通的美术课基础上加一点橡皮泥的塑造模型做一些面具等
先让他们自行画一些图画或做些手工品，然后根据观察他们回话的过程与他们所画的内容，分析他们的偏好选择，将他们以小组划分，例：喜欢用橡皮泥、木积等动手能力强的为模型组，喜欢画风景、场景的为户外组，以此类推；以后就根据他们的偏好来制定上课内容。
先启发、引导学生对美术的兴趣，再结合教材教一些简单的彩笔画，动手操作性的不宜太难。在导入课堂内容上下足功夫，吸引住学生们的眼球及兴趣。

6，小学一年级美术谁画的鱼最美优质课

一年级美术教案 《谁画的鱼最大、最美丽》课型：造型表现课时：1课时教学目的：1：初步了解《谁画的鱼最大、最美丽》自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中产生的。 2、培养学生能大胆作画，《谁画的鱼最大、最美丽》使画面丰富饱满。 3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点： 是学生了解鱼的形状和特征，《谁画的鱼最大、最美丽》把鱼的特征画得突出，画出“大鱼”让画面饱满。教学准备：图画纸、水彩笔或油画棒、蜡笔、课件 教学设计：一、组织语言组织教学稳定学生情绪二、引入新课：幻灯片《海底总动员》 尼莫请小朋友去参加比赛引出课题《谁画的鱼最大、最美丽》三、讲授新课 1、 欣赏分析放映幻灯，观察自然界的各种各样的鱼、艺术作品中的鱼 总结鱼的形象特征着重观察农民画《戏鱼》《谁画的鱼最大、最美丽》“你喜欢这幅画吗？为什么”（从色彩、图案上说明）“画中画了些什么？”“与自然界中的鱼有什么不同？”“这儿多鱼你觉得哪条鱼最大，怎么看出的？”让学生了解鱼的共同特征及不同点、色彩和花纹图案通过分析了解艺术来源于生活，高于生活，学习简单的装饰方法小组讨论分析造型、色彩、花纹图案，装饰学生欣赏画，从色彩、图案上说明并找出大鱼比较大小直接了解海里的鱼的形象特征，培养学生多关注大自然的美与探究性学习。让学生学习简单的装饰方法。培养学生探究学习的能力。引导学生欣赏画，在找出大鱼的时候理解大小是在比较中产生的。2、比较大小出示鱼的教具比出大小加强学生对大小的理解3、展示小朋友的画引导学生观察、分析表现方法启发学生了解绘画方法，掌握充满画面的要点，选用多种表现方法。4、绘画步骤〈1〉用最快的时间画条大鱼〈2〉给它穿上花衣裳〈3〉找朋友〈4〉装饰家园学生参与讨论步骤让学生了解绘画步骤5、教师辅导了解学生，帮助学生解决作业中的问题让学生完成作业培养学生基本的绘画技巧6、展示讲评作业师评（从大小、装饰、色彩上讲）学生自评、创作意图佳处学生互评：鱼画得多大、漂亮吗？四、总结《谁画的鱼最大、最美丽》共同保护海洋环境。

7，人美版小学一年级让看谁涂的更好看教案

一、教学目标《看谁涂得最好看》这一课要使学生在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。学生亲身体验绘画的乐趣。不仅要给学生提供体验的空间，还要创设有趣的情境，这样更适合刚入学的儿童的心理特点。二、教学重点、教学难点1、教学重点掌握不同风格线条的表现。感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，也是学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。2、教学难点在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感；体味快乐。了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。　　三、课业类型　　造型表现四、教具准备　　线描范图、绘画材料、教学课件五、学具准备　　水粉纸、水彩笔、油画棒　　六、教学过程　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　（二）导入新课：　 教师出示两组范图　 1、提出问题：喜欢哪一组?为什么?　 2、结论：颜色有很多种，丰富我们的生活　 3、教师小结生活中离不开颜色，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，说一说　（三）讲授新课　 1、教师出示图形，学生认识颜色。　 各种方法训练识色，加强记忆　 2、欣赏图片，发现画面中有什么？3、教师总结并演示实验结果：各种线的风格、名称。4、教师演示线画游戏，画面饱满学生游戏比赛5、出示课件：大师作品欣赏，学生作品欣赏。6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。（四）学生绘画，教师巡回辅导。 作业要求：首先选择自己喜欢的绘画工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。（五）评价老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。　（六）课后延伸　 同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出漂亮的画面。
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