小学四年级阅读理解题可打印，四年级语文阅读题

本文目录一览

1，四年级语文阅读题
2，四年级语文阅读题30道
3，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四
4，小学语文阅读理解题
5，小学四年级阅读题
6，小学四年级课外阅读含答案题目最好简单点的急
7，求四年级语文阅读练习题以及答案
8，四下语文阅读理解答案

1，四年级语文阅读题

1,明白了，老师的用意是：不能他就骄傲，要谦虚，毕竟是人外有人，天外有天。2，虚心使人进步，骄傲使人落后。

{0}

2，四年级语文阅读题30道

第一，二课练习一．给汉字宝宝组词吧！亭（）澜（）骆（）螺（）峦（）障（）谙（）攀（）兀（）二．小猪遇到难题了，你能帮帮它吗？望洞庭独坐敬亭山 -------------- ----------------，-----------------， ----------------。 -----------------。 ----------------，-----------------， ----------------。 -----------------。三．我要射到准确的答案…… 1．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊。清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。是一个（）。 A．比喻句B.排比句C.夸张句 2.《桂林山水》的第二段按顺序主要突出了漓江的水（）。 A．绿→静→清B.清→静→绿C.静→清→绿 3.《桂林山水》的第三段按顺序主要突出了漓江的山()。 A.奇→险→秀B.奇→秀→险C.险→秀→奇 4．“人们都说：“桂林山水甲天下”…...真是“舟行碧波上，人在画中游”运用了（）的写作手法。 A.前后呼应B.对比C.游览先后顺序 5．“春来江水绿如蓝”的蓝意思是（） A.蓝色的原料B.姓名（姓氏）C.一种植物，叶蓝绿色。四．选词填空荡漾漂浮飘荡 1．小船儿（）在水面上，带着我们的梦想启程了。 2．离开了幼儿园，孩子们的笑容总是（）在我的脑海里。 3．一阵风吹过，湖面（）着。五．选出不同类的词，写在括号里。 1．漓江长城颐和园兵马俑海南（） 2．山舞银蛇深山野谷春江花月热情洋溢江涛拍岸（） 3．春光美景盛夏初秋寒冬（）六．阅读题一到夜晚万盏灯火放明，一（幢幢，栋栋）高楼大厦（顿，段）时（披，戴）上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了（皓，亮）光闪烁的银河。 1．把比喻句用“＿”画出来。 2．括号里选字，将正确的字画直线。 3．作者把（）比作（）。四季的风风轻轻地吹遍了田野，把花粉吹送到各处。湖水被风吹起了碧绿的皱纹，湖边的杨柳也被风吹得摇曳着嫩嫩的新枝。四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被风吹得翩翩其舞，好看极了；小动物们也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风的吹拂下开始撒播种子，为将来更好的收获而工作。夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时却像凶猛的人，忽地刮起来，使大海掀起十多丈高的巨浪，更会带来倾盆大雨，引起山洪暴发，使许多地方家破人亡。秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步，使大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧着的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中快乐地玩耍。冬天，凛冽的北风把树梢上的叶子都吹落了，只剩下光秃秃的枯枝。小草已经枯萎了，小动物们不见了，它们都冬眠去了，大地呈现出憔悴的样子。四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点。它们都尽着自己的职责去管理大地，是它们使大自然有规律地循环，生生不息。一．把比喻句用直线画出来。二．从文章中找出词语，填上。（）的春风暖和的（）（）的手（）的皱纹轻盈的（）（）的枯枝三．请写出风在四个季节的特点。春天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夏天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冬天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三.四课练习一.看字写词语浙()臀()蜒()额() 折()臂()浓()桐() 三.按规律写词语白皑皑:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿斑斑点点:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿风尘仆仆:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　　三.写四字词语连()不断()兀森()水平如() 危()立峰()雄()奇()罗() 五．请说出这些句子的修辞手法或写作手法 1．浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（） 2．但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（） 3．在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大（） 4．走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩。（）六．在括号里填上合适的词语（）的水底（）的枝丫（）的鲜花（）的雪峰（）的锦缎（）的白莲七．我用加“”的字写句子 1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，“即使”不比做什么，“也”很值得观赏。＿＿＿＿＿＿＿即使＿＿＿＿＿＿也＿＿＿＿＿＿＿。 2．随着山势，溪流“时而”宽，“时而”窄，“时而”缓，“时而”急。＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿＿。课内阅读 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店过了罗店就渐渐入山公路盘曲而上山上开满了映山红无论花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神油桐也正开花这儿一丛那儿一簇很不少山上沙土呈粉红色在别处似乎没有见过粉红色的山各色的映山红再加上或浓或淡的新绿眼前一片明艳 1.给第二段写标点符号。 2.第一段介绍了（），（），（）。 3.请在文中找出一对反义词。（）-----（） 4．“山上开满了……………眼前一片明艳”介绍了（）的山，各色的（），（）的新绿，盆栽的（），（）的油桐。第一单元课文总结练习基础题一．根据自己的记忆，把作者和诗人连起来。大漠孤烟直，长河落日圆。黄庭坚春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚落木千山天远大，澄江一道月分明。辛弃疾浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。王维几行红叶树，无数夕阳山。王士祯二．把字的拼音第一个字母用大写写在()里潭谙峦翡障浙臀额蜿擦乳据 ()()()()()()()()()()()() 三．把词填入古诗词里相看两不(),只有敬()山。遥望洞（）山水（），白银盘里一（）螺。江南好，风景旧曾（）。四．回忆精彩课文同学们，回忆一下，在本单元的课文中，（）表达了李白孤独的情感，（）在夜晚为洞庭湖写下了一首优美的诗，美丽的（）让诗人白居易留连忘返，（）带着我们进入了一个山水世界，（）在4月14日游览了金华的（），其中双龙洞最特色的景物是（），七月的（）让大家沉醉在花的世界里。读了这些美文，你的收获是：（）。五．给下面的字选择正确的读音，用“/”划去不正确的读音。 1.每到水势缓慢的洄（húihǔi）水涡。 2.这个时候，饮（yǐnyìn）马溪边. 3.在马上你用不着离鞍（ānàn），只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。六.给句子加上合适的词语，让句子更加具体。我看见过大海，玩赏过西湖，却没看过漓江的水。我登过泰山，游过香山，却没看过桂林的山。七.仿照列句写句子。 1．请仿照写一个比喻句漓江的水真绿啊，绿地仿佛那是一块无暇的翡翠。 2．请仿照写一个排比句。五彩缤纷的野花，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。八.词语填空。并选出一个进行造句。峰（）雄（）（）峰（）立突兀（）（）奇峰（）（）波（）壮阔水平如（）九．请默写课外的一首描写景物的古诗。，，这首古诗表达了作者的情感。十.给字组词维（）赠（）属（）财（）驰（）德（）十一.请你填写词语 Wéichánbōshāo ()护财()()电话()信十二.按要求改改句子: 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 陈述句:. 修改病句:父亲神情严肃,看不出喜悦中彩带给他的. . 修改病句:我们家六口人全靠父亲一人工作保持生计. . 十四.反义词大围攻拮据-（）诚实-（）崭新-（）馈赠-（）温柔-（）仔细-（） 7.尊严 1.你对尊严的理解是(). 2.难是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 3.都是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 4.量是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 5.尊严的作者是(). 6.造句款待：. 招待：. 7.父亲把锅端下来,放在备好的架子上. 被字句. 9.别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严.为什么哈默很穷,但是杰克逊大叔还说他百分之百是个富翁呢? 10.这篇课文用了很多修辞手法,有(),(),(),(). 11.读完这篇课文,你想对文中的哈默说你以后打算有的目标 9.自然之道二.叼去就叼去吧,自然之道,就是这样的.向导为什么会这样说呢? 四.填空鱼()而（）（）先()后见（）不（）()不可（）（）()吁吁响()云（）()出又（）请你自选1个词语写成句子: 五.人们都说自然之道,那么,自然有什么道理呢? 九.按要求改改句子: 1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?（改为陈述句） . 2.父亲神情严肃,看不出喜悦中彩带给他的.（修改病句） . 3.我们家六口人全靠父亲一人工作保持生计.（修改病句） . 4.如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁.（改成被字句） . 5.星星挂在天上.（改成拟人句） . 6.即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开.（用符号修改病句） 9.《古诗词三首》一.请给这些字组词。亭（）潭（）螺（）庭（）覃（）谙（）三．回答问题。 1．学习了《望洞庭》我们从（）这句诗知道了诗人是在晚上观赏的。 2．请在《望洞庭》这首诗里找出2个比喻句。第一句是（），它把（）比作（）。第二句是（），它把（）比作（）。 3．《忆江南》是一首（），不是（）。它是写（）的诗，讲述了（）的美好景物。 4．请写出《忆江南》里描写景物的诗句。 -----------------------，----------------------。 5．《独坐敬亭山》显示出了（）当时（）的心情。 6“湖光秋月两相和。 ”其中的“和”是读（） 7.最喜欢这条紧靠着村边的还乡河.（用符号修改病句） 8.雨来趁鬼子不准备,一头扎到河里去（用符号修改病句） 11.蝙蝠和雷达一.课文中的第二段起到了()的作用. 二.按课文内容填表格方式现象结论第一次第二次第三次三.照样子写一句话. 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.（造句） ()一边()一边(). 六.“似”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 七.我是小法官蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞是比喻句.() 飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示是反问句() 八.读了<<蝙蝠和雷达>>你的感受是什么? 九.除了蝙蝠,你还发现哪些动物也称的上人类的老师? 14夜莺的歌声一.填词注视注意 1.士兵们和军官()地听着. 2.他开始()周围的灌木丛. 二.仿写句子 1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.（仿写一个拟人句） . 2.即使是一个听惯了鸟叫的人也察觉不出跟真的一样.（造句）即使也. 3. *** 声,叫喊声,断断续续的口令声充满了树林. 声声声. 二.理解句子. 怎么会就剩下我一个?这里有麻雀,乌鸦,猫头鹰,多着呢. 大家都喊:野兽来了,野兽来了! 这个句子指的麻雀,乌鸦,猫头鹰含着一定的含义,你知道吗? 答: 四.“钉”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 五.回答问题, 1.文中的“小夜莺”指的是(). 2.他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿. 从这段肖像描写中,你觉得这个小男孩是一个()的孩子. 3.呶,让我看看!军官说.我知道“呶”字读()和呶的意思是(). 六.瘦身行动(缩句) 1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂. 2.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林. 七.情感交流 1.如果你是小夜莺,那么你想对军官说: . 2.如果你是小夜莺,你会像文中的小夜莺那么机智吗,再说说看,我们应该学习小夜莺身上的哪些闪光点. 15.一个中国孩子的呼声二.填空. 1.啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了. (1)这个句子所用的修辞手法是(). (2)我,妈妈,叔叔阿姨,全世界都听见了什么?(). (4)请你用这个句子的修辞手法再写一句话. 四.回答问题. (1)“血”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). (2)用“但”造句。 (3)为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲. 这个句子是一个()句. 读了这个句子,你的感受是: (4)如果你是联合国秘书长加利,当你收到这封信时,你的心情是怎样的?你会想些什么? (6)但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。你的感受是什么？ 17.触摸春天一.回答问题 1.安静不是盲童(是不是) 2.“悄”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是(). 3.填近义词. 惊讶-()权利-()缤纷-()留恋-() 4.安静仰起头来张望.请问,安静张望什么呢? 二.我的感受 1.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理,安静告诉谁,什么道理? 2.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念. 请回答以下问题, （1.）安静的心,怎么会划过一条美丽的弧线呢?请解答（2）.蝴蝶为什么会在安静的心里飞划过一道极其优美的曲线呢? （3.）蝴蝶不会说话,那它怎么对安静述说飞翔的概念呢? 3.如果你是一位盲童,你会怎样生活? 19．生命生命一．填词语欲念欲望 1．安萨的求知（）很强烈，我们要像她学习。 2．你的（）让我感到难过。二．作者一共介绍了三件关于生命的事情；第一件事情是：第二件事情是：第三件事情是：三．回答[miao] 1．你的生命是什么，你有为自己定过目标吗？是什么目标呢？ 2．你觉得这篇课文带给你什么？你希望以后的日子怎样过？ 3．虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 1．这篇文章有一对反义词，请写出来：（）------------（） 2．用关联词写句子。虽然但是。可以也可以 3．你给自己下定的决心是什么？

{1}

3，小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解共60余篇很好的四

小学语文阅读理解汇总很好的四年级阅读理解,共60余篇很好的四年级阅读理解,共60余篇<<隐藏

{2}

4，小学语文阅读理解题

1.读这段话，说说文中“千万头”说明浪多;"数百斤重说明浪大;"十几米远"说明浪高.这些关键词,让你体会出浪的壮观.这是我们描写事物最常用的一种方法.

5，小学四年级阅读题

特点：有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好象盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠的飞起来。把这十几家小房屋都照在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。我喜欢，因为小英雄雨来勇敢，智慧，坚强加我QQ527937660，我也是四年级的

关联词语是不仅……还互相的近义词是彼此，五彩缤纷的近义词是色彩斑斓壁画加引号说明不是真正的壁画是指墙上被两只粉笔弄得很难看

6，小学四年级课外阅读含答案题目最好简单点的急

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hèhuóhé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位cíxiáng（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kānkàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗④ 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤ 可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhìliáo（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷 10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。 1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。 2、根据拼音，在括号里写上汉字。 3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。 ①＿＿ ②＿＿ ③＿＿ ④＿＿ ⑤＿＿ ⑥＿＿ 4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7，求四年级语文阅读练习题以及答案

我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......” 心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路...... 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。我要启程了。再见，妈妈。再见了，我的巢...... 1.“我要启程了”是指：（我要离开家乡独立奋斗）。2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：（爱“我”的妈妈担心“我”。）3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（“我”离别时的不舍和对未来的憧憬。）4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠我。）4.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（谁言寸草心，报得三春晖（这是最简单的了））你说教育学生吗？深入内心，要了解他到底在想什么，想要什么，也不能一味苛刻的要求他背写读，采用一种玩+学学习法，让他充分的对你充满敬佩，也许有点啰嗦了额

1.局（促）不安2.古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，（只有）富于战斗性的鼓声，（才）能组成这样壮丽的乐曲。

阅读练习题去买就OK了，书店里多的是！如何教好学生呢？兴趣是最为关键的。兴趣是最好的老师。你首先一定要培养好学生的学习兴趣，记住，一定要慢慢地培养。培养之后，要与学生沟通，成为好朋友，千万不要摆架子，多与学生谈心，但不要口是心非，不要答应了却老是做不到，一定要和学生成为好朋友。然后再了解学生为什么语文不好，再慢慢克服困难，对学生一定要有耐心，一定要有“师生之间的关系是平等的”这种观念。接下来，就祝你教学成功喽！

题目可以到外面去买几本，外面多的是啊。至于怎样教育，那就要看各人的本领了。只要你能够深入她的内心世界，使她对你的好感，她就会对你言听计从，到时候你叫她怎么做她就会怎么做啊。

现在阅读题外面真的数也数不清你自己去书店看看挑几本好的就行了但是在阅读方面我倒是可以给你提提建议学生是男的？一般男的对语文都没有多大的兴趣最好是先培养培养他的兴趣而且阅读就是要练得练的多了才有成效每道阅读题都是有踩分点的意思就是都是有一个点只要答出来了就会有分不然写再多都没用还有啊现在语文题目基础方面也是蛮重要的像字词啊，课文默写什么的一定要抓劳尽量不丢分说白了就是该背的必须都背熟基础少丢分是硬道理阅读还是需要训练的练的多了有的题自然而然就会做了行了，用我的经验说了这么多，希望把分给我

我觉得分类精粹挺好的

8，四下语文阅读理解答案

四年级语文阅读理解(答案)文段选读（一）（28分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。（2分） 2、我会划去文段中不正确的字。（4分） 3、照样子，写词语。（6分）人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站 5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。（4分） 6、写出文中的一句格言：______________________________（2分）我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分） 7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。（2分） 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）文段选读（二）（22分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4分）进攻（）增强（）寂静（）寒冷（） 3、读下面的句子，回答问题。（9分）（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。（3分）（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分） “挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（甲）发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。（乙）（丙）描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）甲：乙：丙： 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）（2分） A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分）文段选读（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。【问题】1、这篇文章得主要人物是（），围绕着（）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（）来具体描写的。 2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？ 3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。 4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。《观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。（2分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分）顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分）参考答案：）课外阅读（50分）文段选读（一） 1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫秆穿毫3、若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎4、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海5、花园小草树木火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨略（意思答对便可）7、拟人比喻 8、生机勃勃文段选读（二） 1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退减弱喧闹温暖3、（1）衰歇、融化、流、冲、响（2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。运用了拟人的修辞手法（3）①②③4、B5、春天来了选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…… 4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘 5.《观潮》文段选读1、沸腾横贯 2、mēn fù zú bìn bèn 3、霎时如同颤抖逐步 4、（略）自由发挥题5、人声鼎沸风号浪吼 6、闷雷滚动一条白线 7、人声鼎沸沸腾 8、第三句 ④9、浪潮形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、（略）自由发挥题 11、由远到近再近些 12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。 13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。 14、完整颜色数量巨响声势（意思答对便可

20、解释下面加点的字。①每假借于藏书之家　（假：借）　　　　　　②礼愈至（至：周到）③衡乃与其佣作而不求偿（偿：抵偿，这里指工钱）　　　　　④主人怪问衡（怪：奇怪）21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（d）a 门人弟子填其室　　　　　　　b　　弗之怠或遇其叱咄　　　　　　　　　　　从乡之先达执经叩问c 邻舍有烛而不逮　　　　　　　d　衡乃穿壁引其光以书映光而读之　　　　　　　　衡乃与其佣作而不求偿22、用现代汉语翻译下列句子①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。我陪侍站立在他的旁边，提出疑问，探寻事理，俯下身子恭敬地向他请教。① 主人感叹，资给以书，遂成大学。主人感叹，借书给他，于是他成了大学问家。23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？甲文：不畏路远、天寒地冻，勤奋学习。乙文：凿壁偷光24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。学习，首先要有志向，也就是要有目标。然后，要刻苦勤奋，不惧艰难困苦。有了这两条，一定会取得成功。

文章TAG：小学四年级阅读理解题可打印小学小学四四年