幼儿园小班数学教案，幼儿教师数学备课教案范例

本文目录一览

1，幼儿教师数学备课教案范例
2，推荐小班优秀的数学教案
3，幼儿园小班数学比较多少详案
4，幼儿园小班生活中的数学教案怎么写
5，小班数学教案比多少
6，幼儿园小班数学活动设计怎么分
7，2010年小班数学的教案

1，幼儿教师数学备课教案范例

小班数学:兔妈妈的萝卜 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10375-page-1.htm

幼儿教师数学备课教案范例

2，推荐小班优秀的数学教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0637/index_1.html 幼儿园小班教案

推荐小班优秀的数学教案

3，幼儿园小班数学比较多少详案

活动目标　1、学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。　2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。　3、培养幼儿的比较能力和对应感。　活动准备：　磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。

幼儿园小班数学比较多少详案

4，幼儿园小班生活中的数学教案怎么写

这个话题很麻烦，我给你提供一份教案，仅供参考，你就慢慢从中去悟吧。活动目标：1、通过游戏理解4以内数的实际意义，练习手口一致点数4以内的数。2、发展幼儿的观察力、注意力。活动准备：自制PPt、数字卡、鱼儿胸卡。活动过程：一、游戏：《许多小鱼游过来了》二、借助动画，理解游戏的新玩法1、欣赏动画，发现游戏的玩法和规则（数字1--3），关键提问：这些小鱼干什么？它们是怎么玩的？小结：看见数字几就是几条小鱼在一起，不能多也不能少。2、欣赏动画，通过纠错初步理解4以内数的实际意义。关键提问：它们这样对不对？发现什么了吗？小结：找到朋友后，要赶快数一数是几条小鱼在一起，看看对不对。三、集体游戏1、教师出示数字卡片，幼儿根据数字卡提示做游戏。2、教师根据幼儿的实际情况调节游戏的速度。黄粮幼儿园；胡文彩

5，小班数学教案比多少

　　幼儿园小班数学教案：比多少　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少　　2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程　　活动准备：　　1、猫、小鱼图片和白纸若干　　2、猫妈妈头饰1个　　活动过程：　　1导入活动：　　教师扮演猫妈妈：“小朋友们好！知道我是谁吗？……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀？让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”　　2基本活动：　　（1）教师示范：　　a　先给小猫排队　　向幼儿说明要求，喂小猫的时候要说：“一只猫吃一条鱼”　　c引出多和少（猫的图片比鱼的图片多1―2张）提问：为什么这只小猫没有鱼吃呀？幼儿讨论，教师从旁引导　　（2）幼儿动手操作，教师从旁指导　　（3）让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲　　（4）巩固复习：教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程　　3巩固复习：　　（1）教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程　　（2）让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程　　（3）“送猫宝宝回家”――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点　　活动延伸：在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。（更多教案尽在：屈老师教案网）

6，幼儿园小班数学活动设计怎么分

一、预设目标　　学习分析图形的特征，认识分类标记。　　能按图形的某一种特征进行分类。　　二、活动准备　　大红花、小红花、大黄花、小黄花各1朵。　　大红蝴蝶、小红蝴蝶、大黄蝴蝶、小黄蝴蝶各若干；分类盒每组1个。　　《数学》下P.12和P.13。　　三、活动建议　　1、游戏“蝴蝶找花”　　玩法：幼儿每人手腕上戴一只蝴蝶，在音乐的伴奏下模仿蝴蝶飞舞。教师发出指令：蝴蝶去找大黄花，同时举起大黄花。手腕戴大黄蝴蝶的幼儿围绕着大黄花翩翩起舞。　　教师不断变换指令，幼儿按指令游戏。　　2、认识标记符号　　教师出示分类标记卡片，如图所示，引导幼儿观察并说出标记符号的名称。　　教师分别出示某种标记符号，幼儿拿出相应的几何图形卡片，并说出图形的特征。　　3、按标记放玩具　　教师出示不同类型的玩具，幼儿说出它们的名称，并点数其数量。　　引导幼儿按名称、颜色或质地等特征给玩具分类，鼓励幼儿说出收拾及整理玩具的不同方法。　　教师出示分类标记卡片，引导幼儿将标记卡片贴在分类盒上。　　请幼儿按标记符号将玩具放在相应的盒子里。　　4、观察画册《怎么分》　　让幼儿说出图中有哪些几何图形，各有几个？每种颜色的图形各有几个？　　请幼儿说出6种分类标记符号分别代表什么。　　引导幼儿按分类标记将图形画在相应的椭圆形框里。　　数一数，椭圆形框里有几种图形？每种图形各有几个？

7，2010年小班数学的教案

http://www.zhaojiaoan.com/article/sort01033/sort01042/index_1.html 小班数学活动铺路说课稿 [内容预览] 0 | 2010-11-11 小班数学活动《铺路》说课稿一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象，因此根据纲要... [阅读全文] 豆宝宝过新年 [内容预览] 123 | 2009-11-16 小班数学活动豆宝宝过新年一、活动目标： 1.通过观察认识豆宝宝的形状、颜色。 2.能按颜色标记，将豆子分类装入瓶子，提高幼儿的动手能力。 3.感受游戏、舞蹈带来的快乐。二、活动准备： 1.实物黄豆、绿豆、... [阅读全文] 我给动物排排队（数学） [内容预览] 493 | 2008-11-27 目的：初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。材料： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。玩法： 1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子... [阅读全文] 认识前后（数学） [内容预览] 336 | 2008-11-27 活动目标：一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。准... [阅读全文] 感知8以内的数量（数学） [内容预览] 150 | 2008-11-27 活动目标：1、引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、教具一套，电脑屏幕，软... [阅读全文] 玩具分类（小班数学） [内容预览] 227 | 2008-11-27 一、活动目标1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2．发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准。三、材料及环境创设1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。2．分类盒... [阅读全文] 认识形状标记（小班数学） [内容预览] 208 | 2008-11-27 1．运用多种感官认识方形、圆形。2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。（二）准备：1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。3．袋子一个，装... [阅读全文] 小班数学活动“送给叮当猫的礼物” [内容预览] 168 | 2008-11-27 活动目的：1、通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。2、在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。活动准备：创设“商... [阅读全文] 学习活动：我的数学（小班） [内容预览] 101 | 2008-11-27 一，活动目标：1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二，活动准备：1， 5的圆卡和数字卡若干。2，幼儿用... [阅读全文] “打扮树宝宝”数学活动个案（小班数学） [内容预览] 153 | 2008-11-27 一、活动背景“串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的... [阅读全文] 认识各种形状（小班数学） [内容预览] 304 | 2008-11-27 认识各种形状(小班数学活动)目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。准备： 1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形） 2、小... [阅读全文] 按物体的颜色分类（小班数学活动） [内容预览] 311 | 2008-11-27 按物体的颜色分类（小班数学活动）一、活动目标。 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、促进幼儿比较，综合能力的发展。二、活动准备。 1、环境创设：创设春天... [阅读全文] 小班数学活动:逛超市 [内容预览] 119 | 2008-11-27 数学活动：逛超市活动目标：1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。活动准备：幼儿每人一个胸饰：... [阅读全文] 小班数学：小熊请客 [内容预览] 242 | 2008-11-27 一、活动目标 1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两... [阅读全文] 小班数学活动 [内容预览] 42 | 2008-11-27 活动内容：好玩的轮子（小班数学活动）活动目标：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 3、能有... [阅读全文] 装糖（小班数学活动） [内容预览] 162 | 2008-11-27 装糖一．目标1．体验数学操作活动的乐趣2．彩操作活动中付息5以内的数数3．学习按数量取物二．准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三．过程（一）集体活动1．师以小... [阅读全文] 小班数学活动设计--宝宝饼干屋 [内容预览] 83 | 2008-11-27 宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验: 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备： ... [阅读全文] 逛超市（小班数学教案） [内容预览] 56 | 2008-11-27 逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数学教案）小班教案逛超市（小班数... [阅读全文] 小班数学有趣的1和许多 [内容预览] 294 | 2008-11-27 小班数学系列活动--认识1和许多张悦设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着... [阅读全文] 小班数学：和图形宝宝做游戏 [内容预览] 116 | 2008-11-27 小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和图形宝宝做游戏小班数学：和... [阅读全文] （小班数学活动设计）好玩的糖 [内容预览] 91 | 2008-11-27 （小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的糖（小班数学活动设计）好玩的... [阅读全文] 小班数学活动：图形宝宝排队 [内容预览] 107 | 2008-11-27 幼儿园小班优秀教案幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案小班数学教案图形宝宝排队幼儿园小班优秀教案幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案小班数学教案图形宝宝排队幼儿园小班优秀教案幼儿园小班教案幼儿园小班数学... [阅读全文] 小班数学：美丽的项链 [内容预览] 96 | 2008-11-27 数学《美丽的项链》设计意图：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中... [阅读全文] 感知4以内的数量——小班数学活动 [内容预览] 114 | 2008-11-27 感知4以内的数量 ——小班数学活动王庆寄 221003活动目标：1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。2、会按数取物或按物取数，发展幼儿的观察力、想象力和动手... [阅读全文] 小班数学教案做颜色标记 [内容预览] 165 | 2008-11-27 幼儿园小班数学教案幼儿园小班优秀教案：做颜色标记幼儿园小班数学教案幼儿园小班优秀教案：做颜色标记幼儿园小班数学教案幼儿园小班优秀教案：做颜色标记幼儿园小班数学教案幼儿园小班优秀教案：做颜色标记幼... [阅读全文] 幼儿园小班数学：小鸡找虫 [内容预览] 182 | 2008-11-27 幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小... [阅读全文] 小班数学学习1—5的按量排序 [内容预览] 145 | 2008-11-27 活动目标 1．使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。 2．学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。3．学习正确使甩单位量词“匹”。 4．会用印章制作实物卡。．活动准备教具动物卡片5张(数量分别为1～5... [阅读全文] 幼儿园小班数学：认识各种形状 [内容预览] 153 | 2008-11-27 认识各种形状——小班数学活动爱尔艺术幼儿园曹梅设计思路：小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，... [阅读全文] 小班数学：玩筷子 [内容预览] 86 | 2008-11-27 玩筷子活动目标：１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准... [阅读全文] （小班数学）图形娃娃找家 [内容预览] 149 | 2008-11-27 图形娃娃找家（小班数学）一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形娃娃，三... [阅读全文]

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