二年级专题教育教学内容，二年级上册健康教育怎样避免意外伤害教案

本文目录一览

1，二年级上册健康教育怎样避免意外伤害教案
2，小学二年级文明礼仪教育教案怎么写
3，二年级心理健康教育我该怎么办教学设计
4，求小学二年级心理健康教育教案
5，求小学二年级上册健康教育教案

1，二年级上册健康教育怎样避免意外伤害教案

活动目标： 1、理解故事内容，对乌龟爬行中翻身的动作感兴趣。 2、练习动作协调地手膝着地爬行。活动准备： 1、挂图16号，小朋友的书。 2、阳光充足的天气，适合幼儿爬行的户外活动区。 3、活动前引导幼儿观察小乌龟翻身的动作，积累相关经验。

《我该怎么办》教案活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

二年级上册健康教育怎样避免意外伤害教案

2，小学二年级文明礼仪教育教案怎么写

文明礼仪常识教学目标：1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。教具准备：多媒体教学过程：一、礼仪重要性礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。二、礼仪的范畴礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。三、礼仪原则礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

你可以学习弟子规，然後参照。

小学二年级文明礼仪教育教案怎么写

3，二年级心理健康教育我该怎么办教学设计

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先介绍零花钱然后是各种花法最后是集体讨论

二年级心理健康教育我该怎么办教学设计

4，求小学二年级心理健康教育教案

你哪里人?有怎给你呢?我知道你教子心切,我是过来人.

http://www.1363.cn/blog_article_details.jsp?blog_id=17304&article_id=75922

考试书店有.

从你的内心出发，感动你的学生呀

5，求小学二年级上册健康教育教案

哪个出版社的呀？http://www.abcjy.com/teacher/new.asp?cid=10&classid=6&Nclassid=22这里版本、科目较多，自己找找看。祝你好运！

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