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1,中班安全活动遇到陌生人怎么办教案与反思

首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

中班安全活动遇到陌生人怎么办教案与反思

2,幼儿安全教育小班防电防水教学反思

活动目标:  1、教育幼儿学会如何防雷电。  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。  3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。  二、活动准备:  (1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。 (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。  三、活动过程:  1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。  2、躲雷雨闪电的情景。  1) 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。  2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。  3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:  1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?  2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?  4、观看课件《如何防雷电》  5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。  1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?  3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?  4)教师小结。  A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。  C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。  6、教念儿歌《安全避雷电》  不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。
锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力?

幼儿安全教育小班防电防水教学反思

3,大班安全教案发生火灾怎么办的活动反思

设计背景  在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。  活动目标  1 让幼儿能了解并提高防火意识。  2 认识灭火器和简易灭火方法。  重点难点  重点:火灾的危害。  难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。  活动准备  1 火警电话图。  2 逃生路标图。  3 各种救火,灭火,火灾图。  4 灭火器。  活动过程  1 猜谜“火”的的游戏  师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”  师:“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”  师:“还有就是它怕水不怕风。”  生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”  生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”  生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”  通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。  2 发生火灾时我们应该怎么办?  过程一提问  师:“发生火灾时我们应该怎么办?”  (这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)  过程二了解  师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)  师:“那报警后我们自己怎么办呢?”  “逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)  师:“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)  最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。  教学反思  在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

大班安全教案发生火灾怎么办的活动反思


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