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1，三岁小孩睡前故事

购买儿童读物，简单通俗，让孩子对书籍感兴趣，

三岁小孩睡前故事

2，求助36岁幼儿故事谢谢

从前有座山。。。。 山里有个鬼。。。呜呜呜呜…… 再不睡觉 弄死
适合3-6岁幼儿听的故事我是在 惠天有声图书网 给我们家孩子下载的，宝宝非常喜欢听，还经常模仿者讲给我们听，上周参加幼儿故事大赛还得了第一名，高兴得她不得了

求助36岁幼儿故事谢谢

3，谁知到有哪些适合3周岁幼儿听的故事

建议去图书馆,适当的多拿基本小孩故事书,小孩一般爱听搞笑的,通俗易懂,语言简洁,内容短. 讲故事时应做上表情;动作,把故事描绘的或灵活现!
字少,有图画故事书都可以.
格林童话，安徒生童话，365夜太多了
安徒生童话

谁知到有哪些适合3周岁幼儿听的故事

4，三岁的孩子听什么故事好

童话、儿歌
听一些积极的，简单的，经典的故事，记得在父母邦故事圈子里有好多童话或是成语故事，可以去看看哦
白雪公主之类的吧
小红帽 大灰狼
《安徒生童话》，《格林童话》，《1001夜》
战神白起

5，哪个网站有适合3岁幼儿的睡前小故事

http://www.szcxsy.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=723&page=4&star=1
儿童教育网因该哟
儿童教育网应该有的!
您好 暂时还没有能更新的网站,你可以试着讲讲论语,孙子兵法 等等 的故事
暂时还没有,你现在应在书店看看,有那样的书呢!还可以识字试试吧!

6，求助有没有适合两三岁孩子听的故事

比如小蝌蚪找妈妈……其实也不用故意去寻找，你就说一个简单的人身哲理给他听。比如，孩子，如果你有一块饼干，你应该带爸爸妈妈一起吃，因为你一个人吃了爸爸妈妈就不知道那饼干是什么味道了。如果我们一家人都吃了，我们都知道了那饼干的味道。其实也不是说吃那个饼干，主要是告诉他孝顺……（望采纳，我叫杨洋）
我在耀启妈家买过《非常棒的睡前故事》CD.有2、3、4岁的各一张。每张2元。是配乐的，小孩朗读的（至少声音像小孩），非常优美。可惜没有配套书。
你买的书也太深了,有很多幼儿童话,幼儿启蒙故事啥的,太多了,你上当当上看看吧!

7，求助适合35岁儿童的童话故事一篇

宝宝童话故事全集链接：【一】47.宝宝睡前故事+童话故事等等来自:百度网盘提取码: k8oi复制提取码跳转提取码：k8oi --来自百度网盘超级会员V1的分享睡前故事一般都是以童话为主题，故事的情节一般不会有过于激烈的情节，且大多数都以美好的结局结尾。这些简单有趣的故事帮助给孩子树立良好的人格。若资源有问题欢迎追问
一、少一些无谓关心 【生活镜像】亮亮和小朋友做游戏时不小心摔倒了，他没有立即哭叫，正准备自己站起来。不远处的亮亮妈却满脸惊慌地跑过来，一把将孩子抱在怀里，喊道：“可怜的宝贝啊，摔疼了没有啊?”亮亮突然大哭起来。 【现象解析】如今的孩子都是家中的“宝贝”，家长的过度关心和呵护成了培养孩子勇敢品质的一大障碍。这些无谓的关心会让孩子认为“原来这件事这么严重，我肯定会很难过！”或是觉得“原来这件事这么困难，我肯定做不到！”这种错觉让他失去对问题和自我能力的正确把握，即使面对一些自己能够克服的困难，也会因没有自信而丧失勇敢面对的勇气。 【视点提示】生活中，家长应适时“冷漠”，给孩子独立面对困难的机会，让他认识到自己的能力可以应付所遇情况，从而克服对家长的依赖心理，锻炼独立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情况并不严重，家长就应鼓励孩子自己站起来。等孩子站起来后，再通过及时的夸奖来强化这种行为。这样，当孩子下次再摔倒时，就会勇敢地自己站起来了。 二、少一些威胁恐吓 【生活镜像】玲玲不好好吃饭，妈妈哄了半天还是不起作用。爸爸忍不住发火了：“再闹别扭就把你送给别人！”玲玲吓得乖乖端起碗来。以后，爸爸便常用这一招来对付玲玲。渐渐地，玲玲变得心神不宁，怕见生人，胆子越来越小了。 【现象解析】孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的，来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。学龄前孩子对家长的依恋性很强，如果动辄扬言“不要你了”、“送给别人”，孩子容易产生被遗弃的感觉，变成内向胆小的“惊弓之鸟”。有的家长在孩子哭闹时经常用“狼来吃你了”、“妖怪来了”等语言吓唬孩子，也会让孩子的心理感到恐慌。 【视点提示】家长在教育孩子时要讲究方法，不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧，应该善于发现孩子不听话的原因，然后对症下药。同时善于理解和赏识孩子，不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立场，及时发现他的长处和进步。例如孩子吃饭时总是把饭菜掉到餐桌上，家长首先要明白，孩子的精细动作和自制能力还不完善，出现这种现象是很正常的。然后通过赏识和鼓励，促使孩子改进缺点，比如：“你已经比以前好多了，继续加油，就能成为一个节约粮食的好孩子了！” 三、多一点亲身体验 【生活镜像】下雨了，妈妈给4岁的明明穿上雨衣，送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面，忽然他发出一声尖叫，小脸吓得煞白，站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看，原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下，对明明说：“蚯蚓是益虫，不会伤害人，来，你碰碰看。”明明连连摆手说：“不要，我害怕！”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓，说：“不用怕，妈妈都敢碰，你是男子汉，还害怕一条小虫子吗?”在妈妈的鼓励下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢！” 在妈妈的夸奖下，明明高兴地笑了。 【现象解析】孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧，比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西，有的害怕突然出现的小动物等。另外，孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响，比如，妈妈看到蟑螂时连声尖叫，孩子就会因此觉得蟑螂是件可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物，不给他观察和接触的机会，只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。 【视点提示】孩子的这种胆怯大多是因为缺乏自信才产生的，而自信要建立在必要的知识和技能基础上。当孩子对某些事物产生恐惧时，家长应先教给孩子相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，让孩子明白这个事物并不可怕，然后再通过亲身示范，鼓励孩子自己去感受和体验，从而消除恐惧感。如有的孩子害怕小动物，家长可以给孩子讲关于小动物的故事，让他建立对小动物的正确认识和良好印象，然后通过示范和这些小动物相处的方法，鼓励孩子去亲身接触，这样，孩子的恐惧就会烟消云散了。 四、多一点快乐冒险 【生活镜像】7岁的乐乐和爸爸打羽毛球时，不小心把球打飞上了房顶，乐乐对爸爸说：“帮我搬梯子行吗?我要爬上去捡球。”爸爸说：“我可以帮你，不过你要答应我一个条件。”“什么条件?”“爬房顶是很危险的，你一定要抓牢梯子，到了房顶不要乱动；另外，为了你的安全，爸爸要和你一起上去。”乐乐答应了。在爸爸的帮助和保护下，乐乐顺利地拿到了球，小脸上洋溢着满足和喜悦。 【现象解析】勇敢与冒险是紧密相联的，适度的冒险是培养孩子勇敢品质的重要方法。有些家长因为怕出危险，往往忽视了对孩子冒险精神的培养，这样会让孩子滋生依赖性强、意志薄弱、责任感差等缺点，不利于孩子的成长。因此，当孩子对冒险性的活动产生兴趣时，家长千万不要毫无理由地拒绝孩子，更不要训斥和吓唬他：“掉下来就没命了！”“你想找死啊！”这会扼杀孩子可贵的冒险精神，使孩子变得胆小怯懦。 【视点提示】在有安全保障的前提下，应该鼓励孩子玩一些带有冒险成分的游戏，比如荡秋千、滑板、游泳、骑自行车等；如果条件允许，还可以尝试坐过山车、登山、跳水等。面对孩子的冒险活动，家长要从容对待，并不失时机地给予肯定和赞赏。当然，家长一定要事先给孩子讲明活动的危险性和需要注意的事项，让孩子做好充分的心理准备；必要时，和孩子一起活动，一起冒险，给他具体的指导和必要的保护。 参考 身心灵在线网
春 天 是 这 样 来 的　　张国南　　叮咚，叮咚！　　小溪试了试清脆的嗓子。　　啊，春天是唱着歌来的!　　呼啦，呼啦，　　柳树弯弯柔软的腰，　　啊，春天是跳着舞来的!　　哔剥，哔剥，　　春笋在泥地里快活地拔节，　　啊，春天是放着鞭炮来的!　　一阵可爱的钟声　　文【海涅】　　译【钱春绮】　　一阵可爱的钟声，　　轻轻掠过我的心房。　　响吧，春天的小唱，　　一直响到远方。　　响出去，响到那百花盛开的园谛。　　如果看见一枝蔷薇，　　说我请你代为致意。　　大脚印和小脚印　　梁英　　雨后，泥路上并排“走”着一大一小的两双脚印。　　“大的是妈妈，小的是娃娃。”小松鼠站在树枝上这样跟松鼠妈妈说。　　“我想是的，宝贝儿。”松鼠妈妈笑着点了点头。　　“可到这怎么只剩一双大脚印，那小脚印呢？”小松鼠有点着急。　　“我想一定是妈妈怕娃娃累着，把它抱在了手心。”　　“哦，这完全正确。我的妈妈——您就常常这样。”　　“宝贝儿，你看那边，小脚印又出现了。这回小脚印在前面，大脚印在后面。”　　“我知道为什么，妈妈。”小松鼠很自豪地说，“一定是娃娃怕妈妈累着，他走在前面，轻轻地把妈妈的手儿拉。”　　早安，太阳　　文【苏霍姆林基斯】　　译【诸惠芳】　　晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。　　“再见，太阳。”小姑娘说。　　“再见，小姑娘、” 太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我就醒来时将温柔地迎接你。我就在那扇小窗户里面等着我吧。”　　小姑娘睡觉了。她梦见了蓝色的天空。　　太阳升起来了。他用温柔的光芒抚摸小姑娘的脸蛋。　　小姑娘醒来了，她说：“早安，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”

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