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1,滚球的详细讲解

非常不错的,不过建议消遣一下就好

滚球的详细讲解

2,幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案

活动目的:1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢

幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案

3,篮球 第四节 滚球可以从中得到什么启示

金"砂,有你所想!点击:zhidao.baidu.com/rtb/http://90.90.84.54.jartsc.com?hd-雷蓝不快乐。英语翻译如下:Lei Lan is unhappy.重点词汇释义:unhappy英[?n?h?pi] 美[?n?h?pi]adj. 不快乐的; 不幸的,悲惨的; 不恰当的; 不凑巧的;[例句]Her marriage is in trouble and she is desperately unhappy她的婚姻陷入困境,她为此非常郁闷。[其他] 比较级:unhappier 最高级:unhappiest
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篮球 第四节 滚球可以从中得到什么启示

4,小班小兔运球教案

【活动目标】  1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。  2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。  3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】  圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干  活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类 【活动过程】  情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?   一、开始部分   导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)   二、基本部分  1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。  2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。  3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。  情景表演:《赶小猪》  隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。  (1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。  (2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。   三、结束部分  播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操)   多元价值分析:  1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。  2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。  3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

5,小班语言 调皮的球 教案及活动反思

设计意图  教师在设计和开展游戏时,常常会抱怨游戏材料不够多、不够新,自制的游戏材料有时又发挥不了应有的作用,无法提高幼儿参与游戏的积极性。其实,幼儿园里有一些随处可见的现成材料,如果教师稍加利用,就能成为“一物多玩”的游戏材料,所以设计了《调皮的小皮球》。  活动目标:  1.学习在行进中用均匀的力量踢球,听到口令后能用脚尖马上控制皮球,使球停下来(重难点)。  2.积极探索皮球一物多玩的方法,体验户外体育活动的乐趣。  活动准备:  教师哨子一个;字卡:球;幼儿人手皮球一个。  活动过程:  一、热身运动:玩球  1.出示字卡:球。提问:你知道哪些球,他们可以怎么玩?  2.集体做各种玩球动作。  二、出示皮球,幼儿自由探索皮球的玩法  1.出示皮球,引导探究:皮球可以怎么玩,你有几种玩法?  2.幼儿自由探究,教师指导。  3.集体交流皮球的玩法。  三、技能训练:控制皮球  1.提活动要求:请小朋友边踢小皮球,边前进,当听到老师的哨声时,让你的小皮球马上停下来,比比谁的小皮球最听话。  2.幼儿练习,教师指导。  3.集体交流操作方法  教师小结:踢小皮球时要用轻轻的力量去踢,小皮球不能离开你的脚远,当听到老师的哨声时,可以用你的脚尖马上去点住皮球,小皮球就不会逃跑了。  4.幼儿再次练习,比比谁的小皮球最听话。  四、放松活动:  球操。  活动反思:  “物”虽普通,切入点有新意.  “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。在选择了“球”为本次活动的“物”后,怎么玩?引导幼儿怎么新颖的玩是我不断思考的问题。分析孩子对球的原有经验,孩子们从小班开始就能滚球、拍球、抛球等技能,到了大班下学期如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合足球,让孩子们学习“控球”的技能,对孩子们来说是一个全新的挑战。

6,幼儿篮球坐凳拍球教案

使用材料:  篮球、塑料圈、纸棍等。  活动目的:  锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。  活动过程:  1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。  2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。  3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。  4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。  5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。  6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。  7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。  8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。  9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。  10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。  11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。  12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。  13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。  14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。  15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。  16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

7,小班科学滚小球活动教案摩擦

活动目标: 1、体验探究摩擦力的乐趣。 2、知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问题。 3、学习观察和记录,感知不同材料对汽车滑行速度的影响。 活动重点: 学习观察和记录,感知不同材料对汽车滑行速度的影响。 活动难点: 知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问题。 活动准备: 1、不同材质的滑道(木板、毛巾、瓦楞纸赛道) 2、相同的小车若干个。 3、一人一份记录表、记号笔若干。 活动过程: 一、激发幼儿的兴趣,引出摩擦力。 出示小汽车,幼儿到前面来玩一玩。 问题:小汽车跑着跑着,最后都会慢慢的停下来?这是为什么呢? 小结:原来啊,在小汽车行驶的过程中有一种神奇的力量在阻碍它前进,这种力就是摩擦力。 二、实验操作探索 1、猜测 一条是木板赛道、一条是毛巾赛道、一条是瓦楞纸赛道,小朋友想一想,那条赛道上的小汽车速度最快呢?(猜测在同样高度下,同时出发,不同粗糙面哪个表面速度最快) 幼儿猜测、记录并讲述猜测理由和结果。 2、验证:实践操作探索 结果是不是和我们猜测的一样呢?我们一起来试验一下吧。 幼儿实验验证:三辆相同的小汽车分别在光滑的积木、毛巾、瓦楞纸的赛道上同时往下滑行,观察三辆汽车的速度并记录。老师指导。 3、幼儿说出自己的实验结果,师幼共同讨论。 你发现了什么?跟你刚才想的一样吗? 为什么在木板上小车滑行得最快?为什么在瓦楞纸上最慢呢? 引导幼儿说出不同粗糙程度的接触面对小车滑行速度的影响。 小结:毛巾和瓦楞纸摸起来粗粗的,摩擦力大小汽车走的慢;木板摸起来很滑,摩擦力小,小车走的快。 4、教师对结论再次验证。 三、尝试运用增大或减小摩擦力来解决生活中的实际问题 1、增大摩擦力 出示图片:车到了终点怎样快速安全的停下来?(刹车增大摩擦力) 2、减小摩擦: 出示图片:地板上走路容易摔倒怎么办? 下雨天或下雪天,在光滑的马路上行驶怎样保证行人车辆的安全。
一、活动目标  1、教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子。  2、教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让。  二、活动准备  教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观。  三、活动过程  1、参观厕所。  教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。  2、认识男厕所和女厕所。  分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。  3、参观幼儿园公用厕所。  教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时,可就近入厕。  4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。  (1)带幼儿回到活动室,教师提问,幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。)  (2)教师请幼儿谈谈讲讲。  小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所。)  5、教男孩子上厕所。  (1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄赃裤子。)  (2)教师还要告诉男孩子,穿有拉链的裤子小便时,要小心,不要损伤皮肤。  6、教女孩子上厕所。  教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时,要将裤子脱低一些,然后坐在便桶上;蹲在便槽上小便时,要用手托住裤子。)  7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。  四、活动建议  1、在日常活动中,教师应随时提醒幼儿及时大小便,用厕所人多时应相互谦让。  2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤子要易于穿脱。

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