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1，求小学三年级心理健康教案

无聊 怎么不给分啊

求小学三年级心理健康教案

2，有没有心理健康教育教案的材料

http://www.pep.com.cn/xgjy/xlyj/dzxl/xljk/
可以到当当网上去找

有没有心理健康教育教案的材料

3，小学心理健康教育怎样克服胆怯教案

举一些名人克服胆怯走向成功的例子，这些是最有说服力的办法了。
百度文库里有《理解与宽容》等4篇心理健康教育教案，连接发不了，你电脑登陆后可以浏览和下载。

小学心理健康教育怎样克服胆怯教案

4，初中心理健康教育的教案以及课件

这是教案：http://www.xlabc.cn/design/Special/chuzhong/，课件网上可以找到很少，不过也可以参考一下：http://www.xlabc.cn/Soft/Special/edu/
不明白啊 = =！

5，请问谁有小学心理健康教育的活动教案啊四年级上册的书是郑日

二年级心理健康教案 六年级心理健康教案 小学心理健康教案 四年级上册心理健康教育教案 三年级下册心理健康教育教案 五年级上册心理健康教育教案 四年级下册心理健康教育教案 一年级上册心理健康教育教案 三年级心理辅导活动课全册教案 二年级心理辅导活动课方案 小学心理健康教育课程第八册教学设计 小学心理健康教育课程第十册教学设计 小学心理健康教育第十二册教学设计 小学心理健康教育课程第六册教学设计 小学心理健康教育课程第四册教学设计 小学心理健康教育课程第二册教学设计 小学心理健康教育第十一册教学设计 小学心理健康教育第九册教学设计 小学心理健康教育第七册教学设计 小学心理健康教育第五册教学设计 小学心理健康教育第三册教学设计 小学心理健康教育第一册教学设计 五年级心理健康教案（上） 三年级心理健康教案上 南方出版社一年级心理健康教案下学期 中小学心理健康教案合订集 小学心理辅导活动指南教案集 六年级心理健康教育教案 北师大版四年级心理健康教育教案（全册） 第八册心理健康教育教案 请问谁有小学心理健康教育的活动教案啊，四年级上册的，书是郑日昌主编的，是西苑出版社的，谢谢啦 向您介绍家女装厂家.是专为品牌服饰代工制造的工厂.目前在 淘.宝 上也产品上架了..面料及做工上都非常讲究的.是批发价.有空去看看.可到淘宝上.搜寻 " ciros ".会出现些产品.再按进它的首页即可看见全部秋冬新款的

6，小学四年下心理教案 特急

教学目标: 使学生知道思维能帮助我们弄清问题，解决问题，掌握思维的方法，让思维得到更多的锻炼。 多媒体出示： 儿歌： 一队孩子在训练， 前后排成一条线。 花花走在六人后。 三人走在他后面。 动动脑筋想一想， 共有几人在排队？ 你能迅速答出儿歌中所提的问题吗? 请你动动脑筋想一想。 二、讲故事： 刘国仁在制作多用圆规的思维过程中，主要用了那些思维方法呢？ 想一想：请你填在书上。 三、心海导航： 解决问题的常用思维方法; 分析法：将整个问题分成若干个部分来解决。 综合法：把事物的各种个别属性、各个部分或方面结合成一个整体来认识。 比较法：在人们的头脑中将两类事物的异同点区分开来。 分类法：据事物的异同和关系，把事物归纳成不同种类。 四、心灵火花 在学习过程中怎样才能结出“思”的硕果呢？把你的想法写在智慧树上。 名言警句： 人的大脑是思维的器官。只有在实际生活中，勤于动脑，巧于用脑，才能使我们更聪明。 教学反思： 一个民族要发展，创新是根本！孩子是祖国的明天。从小培养小孩子的创新意识，是很有必要的！
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0326/sort0403/down-24754.html 第二学期四年级心理健康教育教案第一课 友谊之树第二课 我是小小志愿者第三课 我不怕……第四课 失败是个好老师第五课 做一个好领导第六课 不要不理我第七课 你行我行大家行第八课 考试焦虑怎么办第一课 友谊之树一,教学目标通过活动使学生懂得友谊的可贵,学会珍惜友谊.学习赢得友谊,保持友谊的方法.二,教学准备每人准备一张记录纸.教师准备”友谊之树”挂图.三,教学过程 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0326/sort0403/down-28296.html 四年级心理健康教案全集1 新学期的打算教案2 兴趣,我们的好朋友教案3 学会创新教案4 做时间的主人教案5 做学习的主人教案6 学会交往7 不做有嘴没脑的"小喇叭"教案8 交个好朋友教案9 伸出你的手教案10同桌如何相处教案11我和老师教案12我和老师交朋友教案13我们班真棒教案14我是集体一份子教案15我是集体中的一员教案

7，学生心理健康教育教案

小学心理健康教育教案(一) 第二十一课 把快乐带给大家 一、教育目标： 教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的意义，让学生通过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮助别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮助，走出困境，摆脱烦恼的快乐。 学生：通过教师的讲解和课堂活动，认识帮助别人自己才快乐的道理，学会如何把快乐带给大家。 二、导入 教师在黑板上挂出三幅画： 第一幅画：小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。 第二幅画：一位老奶奶摔倒了。 第三幅画：壮壮生病躺在床上。 教师：现在请一位同学念一遍课文，然后请同学们自己默读一遍。 教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。 教师：同学们，我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中，已经看到并认识到，只要你把快乐带给了人家，我们在日常生活中要学会观察，发现老人、残疾人行走时有困难，就立刻去帮且;发现同学学习有困难，主动去帮助;发现爸爸妈妈身体不舒服，要关心、疼爱和照顾他们。 三、课堂活动 1、想想议议 教师：请同学们分组讨论以下三个问题，然后各组选派一名代表发言。讨论题为： A、 路娜怎样把快乐带给别人? B、 你向李素丽阿姨学习什么? C、 你想做一个把快乐带给大家的人吗? 目的是让同学们知道向李素丽阿姨和路娜同学学习什么，鼓励学生做一个把快乐带给别人的人。 2、想想说说 教师：请同学们先思考一分钟，然后说说你怎样把快乐百叶窗给同学?怎能样把快带给爸爸妈妈?怎样把快乐带给老师? 目的是让学生以实际行动，把快乐带给自己周围的人。 3、观察论谈 教师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”，并写在纸板上挂到黑板上。 教师：我现在请一位同学扮演红红，请一位同学扮演妈妈，我旁白，我们三上人把纸板上的故事念一遍。 教师：“情景一”中，红红的做法对不对?为什么?“情景二”中，红红做法对不对?为什么? 目的是让学生用学过的知识来判断红红的做法对与不对。 4、想想谈谈 教师在黑板上写出三个问题： A、 你知道爸爸妈妈最喜欢什么?他们什么时候最高兴? B、 你何时帮助同学解决了困难，当时你的心情如何? C、 被你帮助的同学为取得成功而快乐时，你有什么感受? 教师：请大家想一分钟后，再谈谈上面三个问题。 目的是让同学谈谈自己帮助别人后的情感体验。 5、想想填填 教师：(让学生把书翻到指定页)先默读一遍，然后在空白横线上填上适当的字。 通过填字游戏，了解学生对所学知识的理解程度。 四、实践指导 1、故事接龙 教师：现在我们请五位同学到讲台来，每人在讲台上抽一张卡片，然后的卡片上A、B、C、D、E的顺序站好，用两分钟时间将卡片上的一段话记熟。最后五个人衔接着讲完一段完整的故事。 目的是让学生知道怎样做，才能把快乐带给别人。同时也培养学生的团结、互助精神。 2、演讲 教师把演讲的题目和内容要求写在黑板上。 演讲的题目：《如何把快乐带给大家》。 演讲的内容： A、 关心他人，使人感到快乐。 B、 帮助别人成功，使人快乐。 C、 同情、宽容他人，使人快乐。 D、 有且人为乐的情感。 E、 有强烈的社会责任感。 目的是了解学生能否将所学知识运用于实际。 五、教师总结 通过本课学习，大家认识到“助人为乐”的道理。我们有困难时，需要别人的关心和帮助;当别人有困难时，也需要我们的关心和帮助。我相信同学们一定能主支地以帮助别人，使他们获得成功。这样做，你就把快乐带给了大家。 六、课外活动 在课堂上，你没有来得及演讲，回家后，你向爸爸妈妈作一次演讲表演。

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