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1,适合幼儿玩的游戏

石头剪刀布~

适合幼儿玩的游戏

2,幼儿园课前小游戏

躲猫猫,切西瓜,丢手绢,小手小手拍拍,小脚小脚跺跺!你说的什么游戏啊
手指操呀或者一些语言:我来看看谁的小眼睛最亮?只要能让孩子集中注意力即可

幼儿园课前小游戏

3,组织幼儿玩游戏可以玩什么游戏

第一,找不同游戏,可以培养孩子的观察能力。第二,走迷宫游戏,可以培养孩子的探索与判断能力。第三,拼图游戏,字母拼图、数字拼图、或中国地图拼图等都可以,在玩中去学习,是培养孩子的最好途径。本人经验,仅供参考!

组织幼儿玩游戏可以玩什么游戏

4,幼儿园的亲子游戏都有哪些

亲子项目游戏规则:活动一:全家总动员 (2-3岁)游戏规则:爸爸双脚夹沙包在起点作准备,听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位子,孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈,跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里,(妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包,先接到者为胜。活动二:车轮滚起来(2-3岁)游戏规则:幼儿和家长分别站在起点和终点面对面站着,幼儿在起点拎着轮胎走向终点的家长,家长用绳子把轮胎系好,幼儿做在轮胎上,家长拉着轮胎跑向起点,先到达起点者为胜。活动三:快快乐乐袋鼠跳(2-3)玩法:家长和孩子分别在站两个袋子里面从起点跳到终点,到终点的海洋球处,将海洋球装进袋子里,然后和宝宝一起跳回起点,先到达起点者为胜。活动四:我们一起来(3-4岁)游戏规则:爸妈在起点,孩子在对面,爸妈背对背夹球到孩子端,然后这个球由孩子用手推车运回起点,最先返回的家庭获胜。活动五:企鹅走路(3-4岁)游戏规则:家长和孩子一起从起点出发,孩子踩在家长的脚面走,并且要绕过障碍物行进,最先到达终点家庭获胜。活动六:羊角球(3-5岁)游戏规则:家长在起点拍球,每拍十下,就放一个沙包放在凳子上,孩子就带着这个沙包,骑羊角球从起点到终点,然后就骑回起点,这样来回,在规定时间内谁获得的沙包最多者为胜。活动七:赶小猪(4-6岁)游戏规则:家长和孩子同时站在起点,先由幼儿将“小猪”赶到终点再返回,交给家长,再由家长赶到终点返回起点,途中要绕过障碍物,先到达者为胜。活动八:人力车(5-6岁)游戏规则:家长和孩子同时在起点开始,家长拍着球,每拍10个球就放一个沙包放在椅子上,孩子双手放在地面,家长抓住孩子双脚,孩子背上运着沙包前进到终点,再返回起点运沙包,在规定时间内结束谁获得的沙包最多者为胜。活动九:节节高 (5-6岁)游戏规则1. 邀请三个家庭(一个孩子和一个大人)分成三组,站在起跑线后,在对面终点处安排三个“仓库”(内装积木或易拉罐)。2. 发出口令后,每个家庭的孩子向对面仓库跑去,分别要侧身钻过小铁圈、走过梅花桩,到仓库拿一块积木(或一个易拉罐)后直线跑步返回,并将积木(易拉罐)交给各自的家人,由家人用积木和易拉罐搭建房子造型,幼儿继续按规则前往仓库取物品,直到谁搭建的房子最高为胜者。 规则每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。钻铁圈、走平衡木失败或动作不规范时,要从原处重新完成动作后再继续前进。

5,幼儿园晨会小游戏大全室内

串名字游戏  游戏方法:小组成员围成一个圈,任意提名由一位成员开始,由他先介绍自己的“所在部门、自我姓名”,然后按照顺时针或逆时针的方向依次开始,第二名学员按同样的方法来介绍自己,但是要说:“我是***后面的***”,第三名学员依然要说:我是“***、***后面的***”,依次类推……,最后介绍的一名学员要将前面所有成员的所在部门、名字复述一遍。  例如,第一位介绍自己“我是业务部张雨/或者张雨业务部的”,第二个人,那就是“我是业务部张雨后面的李华,客服部的”、“或者我是业务部张雨后面的客服部李华”;第三个就是“我是业务部张雨、客服部李华后面的金丽,行政部的”、“或者我是业务部张雨、客服部李华后面的行政部金丽”;依次类推  分析:这个游戏可能一些朋友早已经玩过了,但对于新组建的团队,或新人相对比较多团队,到是一个不错的选择,一方面能活跃气氛,打破僵局,另一方面还可以加速学员之间的认识。  幸运猜数  主持人事先准备好一张纸和笔,在纸上写下一个数字,并公布一个范围,由上场参加的人依次在此范围内猜一个整数,每猜一次主持人则相应的缩小一次范围,如果谁猜中了,就可以让他表演一个节目,或者让其大冒险一次,如真心话大冒险等等,让他抱着某个人转上几圈,或忽然走到某个人面前,让他做些表白方面的东西。  例如:我要纸上写的数字是24,让别人猜时,我限定范围是1-100,假设第二个人猜49,那范围就变成了1-49,第三个人猜20,那范围就是20-49,直到这个数字有人猜中为止,到最后,也有可能出现这种情况,比如底还是上面那个数24,到了某个人猜完,范围到了23-25,那直接就抓住下一个人了,因为没有选择的机会了。  分析:此游戏也可以变通一下,比方说没有纸笔时,可以在手机上输入一个数字进行,一般都在1-100之间,可以不包括1和100这两个数;其中也可以这样玩,当然要事先和一个人说好暗语,或有默契才行,如先告诉某成员,这次来一个“绝的”,其实输入的数字无非就是2或99,然后由配合的人说出来,直接抓住其下一家,也可以更加明确一下,来个“小绝”就是2的意思,来个“大绝”就是99的意思,基本上一次就可抓住想抓的人。自己琢磨吧  梦中情人  这个游戏非常简单,也不需要准备什么道具之类的东西,主持人从参与的人中选一个,全体起立,然后让他/她背对着大家站立,下面由主持人采用“二选一”的方法,从人群中进行筛选,最后剩下的一个站立者就是了!  分析:这个游戏主要的是要有一个互动过程,也就是要说充分的调动起来下面的观众起哄,时不时地让他们也参与进行,出个问题啥的,辅助主持人把这个游戏做好,如“你喜欢长发的,还是短发的?”、“卷发,还是直发?”、“穿运动鞋,还是高跟鞋?”等等  例如:所有人已做好准备,主持人首先向被提问的人问“你喜欢穿职业装的,还是非职业装的?”如果选择穿职业装的,则穿非职业装的坐下;“喜欢穿皮鞋的,还是不穿皮鞋的?”如果是不穿皮鞋的,则穿皮鞋的坐下,以次类推  跑的快  参与的人围成一个圈,伸出双手,左手成半握拳状,右手伸出食指来,然后所有人都是右手食指放在你右边人的左手圈里,主持人喊123开始,每个人都是左手尽可能的去抓住你左手边人的右手食指,而右手食指要尽可能的逃脱你右手边人的握拳动作。  分析:这个游戏主要是锻炼大家的一个反应与综合协调能力,很多人都是右手跑了,左手忘了抓。  数字游戏  主持人事先给参与者解释明白,游戏中的数字都是两位的整数,其中第一位表示在游戏中,要求参与者几个人进行组合,第二位是组合的方式,如代表1拥抱、2拉手、3夹脸颊、4捏鼻子、5揪耳朵。  举个例子:如34,那表示所有参与的人要瞬间打乱原有的位置或组合,重新由三个人组成一个小圈,但都是捏着旁边人的鼻子围成一个圈,强调一点就是只能捏不同的人,不可同时捏一个人的鼻子,要是那样就乱了;61,则是六个人围成一个小圈,大家拥抱在一起。  分析:这个小游戏,其实玩法非常多,一个是看大家的记忆与反应能力,另一个也是看你观察环境,能不能充分利用身边的资源,如果没有挑战力的话,也可能再加一位数,变成三位的整数,第三位用来表示组合的姿势,如站立、或者蹲着、或者抬起一条腿都可以。

6,谁有好的幼儿游戏啊要游戏过程

玩一些有益的游戏。比如(转载) 游戏一:干洗手 过程:亲爱的孩子们,今天单老师要带领大家做一个关于手的游戏,好,现在请大家把自己的小手举起来。看到你们的小手那么干净,老师就知道大家都是很讲卫生的同学,所以在正式做游戏之前,我们要先洗一下手。可能有的同学会很奇怪,啊?没有水怎么洗手!没有关系,我们可以干洗手。什么叫干洗手呢,就是用空气洗!现在,请同学们跟着老师做动作。 大家假装自己面前有一个水龙头、一块香皂和一条毛巾。好,请同学们将袖子向上捋一下,然后打开水龙头,让水慢慢流出来,同学们都很聪明,认真倾听一定能听见哗哗的流水声。把手放在水龙头下面,慢慢翻动自己的小手,让水把所有的地方都冲洗一遍。 现在把水龙头关上,一定要关紧,不让一滴水漏出来。拿起香皂将自己的小手涂抹一遍,注意要涂抹均匀哟!好,放下香皂,将胳膊稍微向前伸,左右两只手互相帮助,把手洗干净。大家一定要假装看见白白的香皂沫呀。好,现在我们都将手洗干净了,打开水龙头,不要开那么大,节约用水!像老师这样,手指向下放在水龙头下面,左右手互相帮助把香皂沫冲干净。关上水龙头,用毛巾把手擦干,然后将毛巾展开挂在毛巾架上。好玩吗,同学们? 目的:教会孩子正确的洗手方法,使孩子养成勤洗手的好习惯;提高孩子节约意识,培养孩子想象力。 游戏二:我的手掌会唱歌 过程:同学们会不会唱歌?会唱什么歌?给老师唱一首你们最喜欢的歌好不好?(鼓励学生唱歌。) 大家刚才唱得非常精彩,现在老师也为大家唱一首歌,不过你们用嘴,老师是用手唱。(教师用手掌击打出学生熟悉的歌曲曲调。) 同学们,你们会用手掌唱歌吗?谁愿意试一下?(指名请学生试“唱”。) 这位同学唱得真好,愿意教大家吗?好,咱们现在就请xx同学教大家唱歌好不好?如果一会儿其他同学学会了,也可以到讲台上来,把自己最喜欢的歌教给大家好不好? 目的:让孩子初步感知到手的神奇,并为孩子学习之余提供一个简单的醒脑提神和激趣方法;疏通手部经络,提高身体免疫力,促进孩子大脑发育。 游戏三:比比谁的手最快 过程:现在请大家拿出书包,将书包里的东西全部倒出来,越乱越好。大家做得非常好!你现在想象一下,妈妈如果看到书包被你弄成这个样子会怎么样。现在每个同学都站起来,模仿妈妈的样子来说一段话。(教师示范,学生纷纷模拟妈妈的样子批评自己。) 再想一想如果别的小朋友看到你这么不会自己照顾自己,会怎么嘲笑你。请大家表演一下,咱们比一比看谁演得最像。(教师示范,学生纷纷其他学生的样子嘲笑自己。) 大家的表演真是非常非常棒!好,同学们再比一比,看谁能将书和文具在最短的时间内放进书包,1——2——3,开始! (以上过程重复进行3次。) 现在请同学们把书包放进桌斗,咱们共同做一个小游戏,比比谁的手最快。怎么做呢?很简单,老师要求拿出什么,你们就赶快从书包里把它拿出来放在课桌上。比如老师说“尺子”,大家马上取出尺子放在课桌上,老师说“拼音本”,大家马上拿出拼音本。谁的手最快,老师就奖励他一朵小红花,如果谁万一失败了,就罚他做鬼脸!注意尽量不要发出声音!准备,开始!(重复以上过程3次) 目的:通过模拟表演使孩子认识到干净整洁人人爱,窝窝囊囊讨人嫌的道理,训练孩子整理书包则可以使孩子养成整洁、干净的学习和生活习惯;最后的“听音取物”比赛旨在使学生养成做事干脆利落、不磨蹭的学习习惯,对孩子以后的学习意义重大。 游戏五:我有一支七彩笔 过程:同学们,请从文具盒中挑选出你最喜欢的一支铅笔,像看着你的老朋友一样看着他,悄悄地说:“我喜欢你,我的小铅笔。”然后闭起眼睛,想一想你准备怎样用你的铅笔又快又好地写字,一定要想得清清楚楚哟!还可以想一想,爸爸妈妈和老师同学看到你写字那么快又那么好是怎么表扬你的。 好,下面请大家睁开眼睛,从书包里拿出一个练习本,越快越好!越安静越好!就像你刚才想象的那样,身体坐直,全身不使力气,然后在练习本上随便写上一行字!哦?大家不会写字?画画也行呀!看谁画得又快又好!胜利了,我会奖励你小红花的! 目的:通过游戏帮助学生形成“写字要又快又好”的自我暗示,经常练习您会发现这比单纯的说教效果要好得多;通过情景想象培养学生的想象力。 愿每一个存在动作磨蹭、写作业慢的孩子都能从本文中受益。

7,幼儿民间游戏玩法

民间传统性游戏  游戏名称:跳房子  游戏目的:锻炼腿部肌肉及跳跃能力。  游戏准备:地上画一些格子和一串珠子儿。  游戏过程:按格子里的数字顺序跳格子,珠子落在线上和线外就罚出场。  游戏名称:跳拱  游戏目的:锻炼跳跃能力。  游戏过程:  1、选一人当拱双脚合拢,双手抱双膝,弓背站立。  2、其余人依次跳过拱,不能跳过的就算输,输的幼儿就当拱,游戏继续进  行。  游戏规则:当拱的幼儿不能随意站起来。  体育游戏:螃蟹抢蛋  游戏目标:锻炼幼儿的腿部肌肉,培养应变能力。  游戏准备:小石子或毽子数个。  游戏过程:  1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体爬在地上,保护自己的蛋宝宝。  2、选数名幼儿站在旁边,想法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚轻轻地踢,或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。  3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。  游戏规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。  体育游戏:夹粽子  游戏目的:1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。  2、训练幼儿手脚配合的协调能力。  游戏玩法:  1、用手拿两支筷子,夹住沙袋。  2、从起点跑到终点。  3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。  4、谁先跑到终点谁就取得胜利。  娱乐游戏:划龙舟  游戏目的:培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。  游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。  游戏规则:  1、强调幼儿间团结合作,互相关爱。  2、游戏中不能不顾别人一个人走。  娱乐游戏:编花篮  游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。  游戏方法:  孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。  游戏规则:  1、人数三人以上的孩子;  2、一个小孩的腿掉下来了,游戏又重新开始。  游戏名称:滚铁环  游戏玩法:  孩子人手一个铁环一个铁钩,利于铁钩控制环在场地里滚动,控制的方法有多种,自主创造,但玩时一定要保持铁环滚动,铁环翻倒则视为失败,换人游戏。  游戏名称:跳皮筋  游戏方法:  方法有多种,可根据方法不同而取各种小名称,如“加减乘除”,至少三人参加,两人将皮筋套在脚上,各站一方,中间形成长方形,一孩子在中间边念儿歌边跳,以踩绳为失败。再换绷绳的孩子游戏。  游戏名称:挤“油渣”:  游戏玩法:  寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。  游戏名称:炒豆豆  玩法:两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。  游戏名称:“手推车”:  玩法:三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。  游戏名称:“脚尖脚跟脚尖踢”:  玩法:幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。  游戏名称:“锤子、剪刀、布”:  玩法:四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。  游戏名称:“孵小鸡”:  玩法:游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。  游戏名称:吹羽毛:  玩法:在桌上放根羽毛,参加游戏的两个人各站在桌字的两侧,同时吹羽毛,将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。  游戏名称:翻线线  玩法:两人一组,其中一名幼儿将毛线用手指钩绷好,另一名幼儿用手指翻毛线,要求翻出不同花样,当毛线打结时结束游戏。交换翻线次序重新游戏。
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话,电话筒里传出来的,却是“您的的电话是空号,请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕,就报了警。结果不知道怎么回事,他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫,往外跑,结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。“吓死我了!”那个小孩儿醒过来,发现自己在做梦。这是,一个女的拿来毛巾,给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那,回想起那个女的,突然想起那个女的没有眼睛,眼眶里是漆黑的,脸上也留着血,脸色惨白。他大叫一声:“啊!救命啊,快来人呀!”他开始往门外跑,结果门真的锁了,他去厨房拿起菜刀,就像那个女的砍去,结果菜刀把那个女的一截两半,然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手,向那个小孩儿抓去。
拜拜
画个四方框,分成四分,然后踢石子玩。还可以翻花绳,跳皮筋,抓石子。

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