1,幼儿园美术教案大全

欢迎看看我的空间 相册 动手动脑画立体 增强空间想象力 从小学习最聪明(6岁以上) 高兴有趣长智力 创意美术

幼儿园美术教案大全

2,幼儿园美术活动教案

http://www.jy135.com/kindergarten/meishu/这里面有很多,可以进去找找你想要的。教幼儿园的最好比较简单的那些简笔画,不然小孩会厌学。还有,教小孩子,要有耐心,脾气还要好,不然你会被小孩气的。尤其是教美术的,哄着他们点,他们就会尊重你,上你课也不太会乱。
你好!这是我搜索的答案,希望能够帮助你! 活动目标: 尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。 活动准备: 1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点: 一、引起兴趣 动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办? 二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放水。 2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。 三、讲评 闻闻动物身上香不香?(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝)

幼儿园美术活动教案

3,幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中

幼儿园大班美术课教案

4,求幼儿美术详细教案

中班美术教案:会变的颜色 美源自:幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称:会变的颜色 活动形式;分组 选取此活动的原因:离园活动时,幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。 活动目标: 1、知道我们周围有各种颜色,感受颜色的美。 2、通过操作知道颜色会变化,把两种颜色混合在一起,就能变成另一种颜色。 3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 4、发展视觉,提高归类能力。 准备: 1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。 2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子;每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。 活动过程; 一、颜色的美。 1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。 2、教师小结:许多东西都有颜色;有了各种漂亮的颜色,世界才显得这么美丽。 二、颜色会变。 1、幼儿自由配色。提问:两种颜色混在一起,会发生什么变化/?谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。 2、幼儿进一步配色。提问;你能配出更多的颜色吗?怎样配的? 幼儿配色的过程中,教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。 3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数,你一共配出几种颜色;说一说,你能叫出其中的几种颜色的名称。” 4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起,能把颜色分成几类。 5、教师小结。把两种颜种放在一起,会变成另一种颜色。 三、 玩玻璃纸。 1、分给幼儿各色玻璃纸,请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看,有什么变化。 延伸活动;让幼儿用自配的颜料着色。 活动后记录:

5,中班美术美羊羊涂色教案

中班美术美羊羊涂色教案活动目标1.通过看看、说说、画画的不同活动形式,体验绘画的快乐。 2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。 3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识,学会对称涂色。活动准备1.涂色--美羊羊2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。 活动过程一、导入教师:大家知道羊村吗?你们最喜欢羊村中的谁啊,羊村中你认为谁最漂亮?(教师出示美羊羊)二、展开1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。美羊羊美不美?它有几对犄角?(一对)几个蝴蝶结头饰?(一对)请小朋友们仔细观察:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的?小结:美羊羊有一对犄角,美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的,这就叫做“对称”。2.教师布置任务(1)出示美羊羊图稿,激发幼儿的活动欲望。(2)小朋友,你们想不想也变成美丽的美羊羊?老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿,你们可以选择自己喜欢的样子,用最丰富的色彩为美羊羊涂色。画完后老师可以帮助小朋友们剪下来,压上膜,制成美羊羊的图贴。小朋友们拿上自己画的美羊羊,就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。(3)重点提示:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称,色彩越丰富,画出来的美羊羊越美丽;注意不要涂到边框的外边。4.幼儿作画,教师进行个别指导。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势,注意色彩的选择。(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5.教师点评请小朋友一起来看一看:谁是最美丽的美羊羊?为什么?小结:颜色涂的均匀,色彩丰富,做到了对称性,画面非常的干净。三、延伸活动寻找美羊羊身上的闪光点(美羊羊外表美、心灵美,爱美、爱打扮、心灵手巧。。。)

6,谁有幼儿园美术公开课教案

活动目标 1、喜欢画画,体验活动的快乐。 2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。 3、知道太阳会给大家带来温暖。 活动准备 1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿) 2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。 3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。 活动过程 1、回忆经验,引出课题。 a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳? b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论) c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧! 2、引导讨论,画太阳: a.穿新衣——太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸 b.太阳公公的光芒——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢? c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧! 3、激发创造,幼儿作画: a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。 b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。 c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 4、展示评价,引导欣赏: a.教师和幼儿一起欣赏太阳。 b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢? c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐) d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢! 5、教师小结 参考资料: http://game.dsyd.cn

7,幼儿园美术教案叶子上的小爬虫

教学目标:  1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸,再通过学习观看步骤图,自主完成作品。  2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。  教学准备:  波浪瓦楞纸,铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。  教学过程:  一、观察昆虫,引起制作兴趣。  1.师:夏天来了,森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴?(昆虫)漂亮吗?(漂亮)  2.出示“昆虫”,师:这些昆虫真漂亮,咦,为什么这些昆虫那么漂亮啊?原来这些昆虫有几个共同之处,那它们有什么共同之处?  3.小结:原来今天来做客的小昆虫,都有这些相同之处啊,都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。  二、介绍材料,知道废物利用。  今天的制作材料很特别,出示瓦楞纸,师:你们看这是什么?你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样?(一面糙糙的,一面平平的)  三、口述过程,引出步骤巩固。  1.师:现在老师要把制作过程说一遍,等会你们告诉我,老师用了几部完成这个昆虫的,老师会说得很快!  师:记不住,没关系,老师准备了一张步骤图。  2.请个别幼儿尝试说过程,最后集体说。  3.教师小结:按照步骤图的顺序和图示做,就能做出美丽的昆虫。  四、幼儿自主绘画制作,教师从旁指导。  五、昆虫秀。  师:小朋友们真能干,能把废旧纸板做得这么好,给大家展示一下吧!  六、昆虫世界。  观看关于昆虫的ppt,了解还有很多其他种类的昆虫。
教学目标:  1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸,再通过学习观看步骤图,自主完成作品。  2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。  教学准备:  波浪瓦楞纸,铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。  教学过程:  一、观察昆虫,引起制作兴趣。  1.师:夏天来了,森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴?(昆虫)漂亮吗?(漂亮)  2.出示“昆虫”,师:这些昆虫真漂亮,咦,为什么这些昆虫那么漂亮啊?原来这些昆虫有几个共同之处,那它们有什么共同之处?  3.小结:原来今天来做客的小昆虫,都有这些相同之处啊,都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。  二、介绍材料,知道废物利用。  今天的制作材料很特别,出示瓦楞纸,师:你们看这是什么?你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样?(一面糙糙的,一面平平的)  三、口述过程,引出步骤巩固。  1.师:现在老师要把制作过程说一遍,等会你们告诉我,老师用了几部完成这个昆虫的,老师会说得很快!  师:记不住,没关系,老师准备了一张步骤图。  2.请个别幼儿尝试说过程,最后集体说。  3.教师小结:按照步骤图的顺序和图示做,就能做出美丽的昆虫。  四、幼儿自主绘画制作,教师从旁指导。  五、昆虫秀。  师:小朋友们真能干,能把废旧纸板做得这么好,给大家展示一下吧!  六、昆虫世界。  观看关于昆虫的ppt,了解还有很多其他种类的昆虫。

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